1 / 11

Den nye skolereform på Brylle skole

2014. Den nye skolereform på Brylle skole. Skolen inddeles . Indskoling – 0.-3.kl med følgende lærer: Annette, Tina, Henriette, Julie, Lisbeth, Eigil, Hans-Jørgen, Andres, Louise, Janne og Bente Mellemtrinnet – 4.-6.kl. med følgende lærer:

kedem
Download Presentation

Den nye skolereform på Brylle skole

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. 2014 Den nye skolereform på Brylle skole

  2. Skolen inddeles • Indskoling – 0.-3.kl med følgende lærer: Annette, Tina, Henriette, Julie, Lisbeth, Eigil, Hans-Jørgen, Andres, Louise, Janne og Bente • Mellemtrinnet – 4.-6.kl. med følgende lærer: Mads, Susanne, Yvonne, Jannie, Helle, Else-Marie og Xenia

  3. Understøttende undervisning • Understøttende undervisning på Brylle skole består af: morgensang, lektiecafe og ”bånd”. • Dette bånd indeholder læsning, bevægelse, faglig fordybelse og trivselsarbejde – bemanding er dels lærer og dels pædagoger. • Vi kunne tænke et bånd, for de yngste, hvor eleverne kan vælges forskellige aktiviteter ( skak, dans, bordtennis osv.) sidst på dagen – en slags valgfag!

  4. 45 min. bevægelse pr. dag • Hvordan tænker vi at kravet om 45 min. bevægelse om dagen skal opfyldes: 1 ekstra time på skemaet, ”båndet” og krav om mere bevægelse i undervisningen.

  5. Mere varieret skoledag • Kravet om en mere varieret skoledag: skemaet deles i kortere lektioner, det før omtalte ”bånd”, samt mere bevægelse i undervisningen. • Flex/Tema uger – eller flexdage – svarende til 4 uger, en uge fælles for alle (indskoling og mellemtrinnet), to uger i afdelingen placeret som uger og mindst en uge placeret som enkelte dage.

  6. Skolefester - traditioner • Skolefester – der afholdes to skolefester og en sommerafslutning. • Det er ”mellemtrinnet” der planlægger november festen (2. torsdag i november) og ”indskolingen” der planlægger marts festen (2.torsdag i marts). Der skal til festen være noget underhold (musik, teater el.lig..). Festerne starter kl. 18.30 og slutter kl. 21.00. • Sommerafslutningen indeholder fællesspisning for alle – en dyst mellem lærerne og eleverne fra 6. kl. Den starter kl. 17.30 og slutter kl. 19.00, efter kl. 19 holder 6. kl. en lille afskedsreception for deres lærer og forældre. • Affaldsindsamling – indskolingen planlægger(dato i kalender) • Juleklippedag – mellemtrinnet planlægger(dato i kalender)

  7. Forældresamarbejde • Skole/hjemsamtaler ligges fra 15-17 • Der laves et forældremøde i starten af skoleåret. En dag for indskolingen og en anden dag for mellemtrinnet. Dette møde lægger fra 18.30-21, med fælles oplæg om inklusion og dernæst møde i klasserne. Datoer meldes snart ud. • Andre forældremøder ligger fra 15-17 • Kommunikation til lærerne foregår over intra eller ved at ringe til skolen, hvor lærerne kan træffes hver dag 8-15 og en dag om ugen til 17.

  8. Lektiecafe • Ligger om eftermiddagen, det er bestemt af forvaltningen. Forældre skal FRA – vælger om deres børn skal gå i lektiecafe, skolen opfordre til at alle deltager • I lektiecafe tiden tænkes lidt forskelligt i indskolingen og mellemtrinnet

  9. Årets planlægning • Kvartals planer i stedet for årsplaner – i stedet for at lærerne, ved skoleårets start udarbejder en årsplan, laver lærerne nu kvartalsplaner. Dette for at gøre det mere smidigt i forhold til fælles planlægning i teamet. Disse kvartalsplaner lægges på intra som årsplaner, der vil være deadlines – 1/9, 1/12, 1/3. Teamet laver desuden en aktivitets kalender fælles for hele teamet, så fælles aktiviteter og flex/tema uger og dage lægges ind! Denne ligges også på intra – tilgængelig for alle forældre

  10. Den åbne skole • Åbneskole – der er lavet aftaler om partnerskaber med musikskolen. Det betyder at musikskolen har tre lektioner om fredagen – kl. ca.12-15. Sammen med musikskolen deltager en pædagog eller en lærer. Følgende er aftalt: • En lektion for førskolegruppen i hver skoleuge • En lektion for indskolingsgruppen i hver skoleuge • En lektion med relation til aktiviteter i SFO

  11. Lejreskole - overnatning • Lejrskole/overnatning – der er enighed om, at vi skal prioritere, at have overnatningstur hvert skoleår for alle klasser - dette betyder, at Sild turen ikke længere er en realitet! • Der vil desuden, som udgangspunkt, være en 4 dages tur for 6. kl. Skolen yder tilskud og klassekassen betaler resten!

More Related