1 / 7

ATTO –aineiden integrointi

ATTO –aineiden integrointi. Kokemuksia englannin opetuksesta metallipajassa RYHMÄ: KOMEN12OKO Orimattila / Eerika Grönlund. ENNAKKOVALMISTELUT 1(2). KOULUTUSOHJELMA TUTUKSI - Millaisia aineita opiskelijoiden koulutusohjelma sisältää

kura
Download Presentation

ATTO –aineiden integrointi

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ATTO –aineiden integrointi Kokemuksia englannin opetuksesta metallipajassa RYHMÄ: KOMEN12OKO Orimattila / Eerika Grönlund

  2. ENNAKKOVALMISTELUT 1(2) • KOULUTUSOHJELMA TUTUKSI - Millaisia aineita opiskelijoiden koulutusohjelma sisältää - Millaisia aineita opiskelijoiden ammatilliset opinnot sisältävät - muiden ATTO –aineiden hyödyntäminen (esim. AI –työselostus) • TYÖPAJA TUTUKSI - Mitä koneita, laitteita, työkaluja ja välineitä pajassa käytetään - Mitä koneilla ja työkaluilla tehdään - Millaisia tehtäviä / projekteja opiskelijat tekevät pajassa • PERUSKÄSITTEIDEN HALLINTA SUOMEKSI JA ENGLANNIKSI - Opettajan on hyvä hallita peruskäsitteistö suomeksi ja englanniksi - Ammattiopintoihin tutustuminen • ATK –LUOKKIEN VARAUS - tiedonhaun opettaminen opiskelijoille - miten voi selvittää tietyn koneen englanninkielisen nimityksen

  3. ENNAKKOVALMISTELUT 2(2) • YHTEISTYÖ AMMATILLISEN OPETTAJAN KANSSA - Tapaamiset etukäteen & Käytänteistä sopiminen - Ammatillisten tuntien sisältöjen hyödyntäminen • ENNAKKOTIEDOT RYHMÄSTÄ - Keskustelu ammatillisen opettajan kanssa • AVUSTAVIEN OPETTAJIEN VARAAMINEN TUNNEILLE - Käytännön järjestelyiden helpottuminen & Ryhmän hallinta • VARUSTEET & TYÖTURVALLISUUSKÄYTÄNTEET - Turvallinen opetus • AVOIN ASENNE – uudenlaisen opetustavan löytäminen

  4. MILLAISIA TEHTÄVIÄ TOTEUTETTIIN • SANASTON KERÄÄMINEN PAJASTA • PIENRYHMÄOPETUS - Täsmäopetustavuorotellen 2-3 opiskelijalle kerrallaan (muilla muita kieltentunnin tehtäviä pajassa) • PAJAN ESITTELY ENGLANNIKSI OPETTAJALLE - itse tehtyjen englanninkielisten pohjapiirustusten avulla • JULISTEET PAJAN SEINILLE: Tunneilla käsiteltyjä aiheita julisteiksi pajan seinille • ENGLANNINKIELISET HAASTATTELUTEHTÄVÄT - Opettaja haastattelee opiskelijoita - Opiskelijat haastattelevat toisiaan • ENGLANNINKIELISET RAPORTIT TEHDYISTÄ PROJEKTEISTÄ - lyhyet raportit - äidinkielen tunneilla tehtyjen työselostusten kääntäminen englanniksi

  5. TEHTÄVÄIDEOITA • MOBIILITEKNOLOGIAN HYÖDYNTÄMINEN - TILANNEKUVAT - englanninkieliset kuvatekstit - VIDEOT - omilla kännyköillä / videon selostus englanniksi opettajalle • PORTFOLION KOKOAMINEN - tehtävät omassa tahdissa – opettajalla aikaa opastaa apua tarvitsevia • KONEISIIN MONIKIELISET NIMIKYLTIT - sanakirjojen tarve vähenee

  6. HAASTEET PAJASSA • PAJAN KOKO - Opiskelijat hajallaan pajassa - Tehtävien valvonta • TAVARAT JA TIEDOT ”ilmassa” - Ei työpistettä - Paperittomuus - Sanakirjattomuus • ALKUINFO - nimenhuuto - teoriaosiot muualla kuin pajassa • TEHTÄVIEN PALAUTUS • MELUTASO • TEHTÄVIÄ SUUNNITELTAESSA: Millainen tehtävä on hyödyllisempää/helpompaa tehdä pajassa teorialuokan sijasta?

  7. KOKEILUN HYÖDYT • PARANTUNUT ILMAPIIRI KIELTENTUNNEILLA • TARKOITUKSENMUKAISEMPI KIELTENOPETUS • KÄYTÄNNÖNLÄHEISET TEHTÄVÄT - Tekemällä oppiminen

More Related