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Africa (5). Mtra. Marcela Alvarez Pérez. Colonialismo: Francia. Luis XIII y Richelieu: 1633 monopolio a compañía para llevar el comercio entre Senegal y Gambia. 1638-embarcadero en desembocadura del R. Senegal; 1559 Saint Louis, primera ciudad francesa
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Africa (5) Mtra. Marcela Alvarez Pérez
Colonialismo: Francia • Luis XIII y Richelieu: • 1633 monopolio a compañía para llevar el comercio entre Senegal y Gambia. • 1638-embarcadero en desembocadura del R. Senegal; 1559 Saint Louis, primera ciudad francesa • Luis XIV y Colbert: nuevo impulso al colonialismo • Enfrentamientos contra holandeses y acuerdos con los locales • Comercio triangular • Manufacturas europeas esclavos azúcar/ron • Pagos a los príncipes africanos, competencia entre compañías, guerras europeas: compañías francesas decaen y quiebran • Se extienden más por exploración que por comercio • Fin de primera fase: pocos resultados económicos • Ciudad criolla fundada, curiosidad
Doctrina colonial francesa de Colbert: “pacto colonial” • FR crea y mantiene las colonias y estás comercian sólo con FR • Francia en África: apropiación política • Richelieu: colonización extensión del dominio nacional • Colbert: colonización incita a los colonizados a una comunidad de vida con los franceses • Revolución Francesa (1789-99) • Revocación de privilegios comerciales: libertad de comercio (1791) • Abolición: Sociedad Colonial Filantrópica (1817) lleva 200 colonos a Senegal pero fracasan • La Senegalesa (1819): extracción exitosa de aceite de cacahuate (1840) • 1833: derechos políticos y civiles de ciudadanía a todo libre o liberto de las colonias • 1848: Segunda República abole esclavitud y proclama representación en la Asamblea Nacional
Segundo Imperio: nueva fase de la colonización francesa • 1854: colonias regidas por decreto del emperador—mantenido durante la Tercera República • Contradicciones en la aplicación de la ley: Código Civil no aplicado a todos—régimen de facto con tres categorías • Originarios de las comunas senegalesas: ciudadanos con estatuto personal diferentes • Ciudadanos franceses • Protegidos/Súbditos franceses: acceder a ciudadanía sometiéndose a CC • Jerarquía de tipo autoritario • Gobernador general gobernadores jefes de aldea • No separación de poderes • Hasta SGM • Gral. Faidherbe (1854-1865): responsable de creación de Imperio colonial francés • Colonización: implantación militar de forma de civilización, pacificación y administración
Pacificación = Prosperidad • Orientación geográfica: a partir de Senegal de O a E (Senegal Níger Chad) • Política de Napoleón III y Francia en Argelia (reino árabe) • Mantener la costa con ocupación al interior • Imperios Sudaneses • romanticismo/misterio vs imperativos económicos • Organización de la colonia del Senegal • Cuadro administrativo posteriormente utilizado por toda la colonización FR en África • Suspensión de la expansión: partida de Faidherbe, caída de Napoleón III • 1880: Tercera república nuevo impulso a expansión • Sudán francés (1892); alcanzando Tombuctú un año después • Tuaregs expulsados hasta 1898 • Se establece comunicación entre el Sudán y la costa: punto de unión entre Senegal, comercio de Costa de Marfil, Guinea y Dahomey
1895: fundación de Gobierno General de África Occidental Francesa en Dakar—autoridad civil • Senegal, Sudán, Guinea y Costa de Marfil • Dahomey (1899) Alto Volta (1919) Mauritania (1920) • Delimitación acordada con los británicos • Para 1922 8 territorios con la colonia del Níger • África ecuatorial: misión de Sta. María del Gabón (1844) • Libreville 1849 • Exploración por el Congo: Savorgnan de Brazza antes que Stanley • Acuerdos con los jefes locales • Orilla derecha del Congo a Francia: 1886 Congo francés y 1888 Gabón • Exploraciones al Norte en dirección al L. Chad • Dominación de Rabah: ultimo gran aventurero africano a punto de fundar federación centroafricana • Proyecto francés: enviar tres columnas desde Argelia, el Sudán y el Congo (manifestación de unidad del Imperio colonial francés) • Abril 22 1900: se reúnen en la orilla del Chari y atacan a Rabah
Septiembre 1900: territorio militar del Chad • Djibuti (1892) • Menelik de Etiopía: tratado en 1897 para salida oficial del comercio etíope • Ferrocarril Djibuti-Addis-Abeba-Chad: puerta hacia el Nilo • Cptn. Marchand (1896) misión que lo enfrenta a Ahmed el Mahdi en 1898 • Británicos ayudan a Egipto: retiro de Marchand para evitar guerra entre FR y GB • Efectos de la colonización francesa: • Poco contacto con administración francesa • Presencia francesa diluida: sólo en unos centros • Establecimientos comerciales poco numerosos: Mercaderes libaneses o sirios • Presencia esencialmente administrativa, temporal y militar • Pocas exigencias: problema sólo con el trabajo forzado • Construcción de carreteras, vías férreas: no para fines privados
Serie de resistencias: pacificación y seguridad en la región • Diseminación de grupos étnicos por terrenos baldíos, extensión y desarrollo de cultivos • Colonización interior en beneficio de masa desheredada y anónima • Perjudicial para algunos que ven afectado su prestigio, poderío y lujos. • Asimilación y gobierno directo: • Misión civilizadora de las potencias europeas: reemplazar culturas africanas con la propia • Suposiciones de superioridad europea: conquista por cultura superior: habilidad de desarrollo tecnológico y social • Faidherbe: concepto de asimilación en dos niveles • Territorios coloniales asimilados a los sistemas administrativos existentes, parte de una Gran Francia (AR) • Súbditos se convertirían en ciudadanos franceses, sin diferencias culturales con la metrópoli
Principio de la ilustración (S.XVIII-XIX): toda persona, si recibía educación adecuada, lera racional y tenía el potencial de ser responsable por sus propios actos • Soberanía—derecho a tomar decisiones—en el individuo, no en gobernante o élites (herencia de la RF) • Desconfianza en autoridad aristocrática/religiosa: sistemas políticos africanos • Llevarlos por el camino a una sociedad más secular e igualitaria • Ideal de inclusión: cuatro comunas de Senegal • Ciudadanía, derechos de representación en la cámara de diputados, administración local estilo francés, consejos municipales, acceso a educación pública estandarizada • Évolues: culturalmente evolucionados • Indigenes: súbditos, excluidos de participación política y código legal especial—castigos, multas, etc. (indiginat, 1904) • Barreras: criterios poco claros para obtener el estatus; más difícil de obtener con el tiempo (compartir poder y prestigio) • Entonces muchos africanos no abandonaban totalmente sus prácticas
No había acuerdo general en cuanto a objetivos de asimilación • Muchos argumentaban que los africanos eran intelectualmente incapaces de apreciar/aplicar las complejidades de la cultura europea (racismo científico) • Reconsideración de la asimilación: • asociación (1910): respeto por las maneras, costumbres y religión de los nativos • Modelo más parecido al británico • Asociación y esfuerzo para utilizar sistemas africanos administrativos existentes aplicada efectivamente en Marruecos • Poco efecto en el resto de las colonias: nociones muy firmes sobre la superioridad de la cultura francesa • Lenguaje de la administración y educación • Se continúa subordinando y marginalizando las autoridades y culturas africanas.