1 / 11

KU LTU U R JA ASENDUS HOOLDUS

KU LTU U R JA ASENDUS HOOLDUS. Väärtus asendushoolduse projekt Täiendav koolitus asendushoolduse töötajatele Teema 4. Erilised lapse vajadused laste asendushoolduses Vanem õppejõud Tuija Huokkola. KULTUUR. Kultuur on kollektiivne arvamus (Hofstede)

maille
Download Presentation

KU LTU U R JA ASENDUS HOOLDUS

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. KULTUUR JAASENDUS HOOLDUS Väärtus asendushoolduse projekt Täiendav koolitus asendushoolduse töötajatele Teema 4. Erilised lapse vajadused laste asendushoolduses Vanem õppejõud Tuija Huokkola

  2. KULTUUR • Kultuur on kollektiivne arvamus(Hofstede) - riigid, rahvused, etnilised grupid jne • Kultuur in kes mis asju teinud on (Mole) - mandrid • Kõik kommunikatsioonid on rohkem suur kultuuris (Tannen) - indiviidid

  3. Nähtav kultuur: sümbolid, igapäevased üritused keel, verbaalsed ja mitte verbaalsed sümbolid sümbolite mõistmine normid väärtused uskumused traditsioonid universaalsed inimese vajadused KULTUURI MÕISTE KULTUURI MÕISTE

  4. KULTUURI ÜLESANDED • Samad mõtted • gruppide kaasamine • vähemusgruppidepiiride reguleerimine (etniline) • Ökoloogiline kohanemine • Kultuuriline suhtlemine

  5. SAMASUS • SAMASUS TÕHENDAB MEIE ISE OLEMIST NING ISE TUNNETAMIST • OMAKS VÕETUD: KULTUURI VÄÄRTUSED ->ENDA KONTSEPTSIOON • ANDMINE MITTE VABATAHTLIK: SUGU, VANUS, NAHA VÄRV • OMANDAMINE: VALIKU VÕIMALUSTE BAAS, ELUKUTSE, POLIITILISED/IDEOLOOGILISED GRUPID

  6. KAHEKSAIDENTITSEERIMIS VALDUST Ting-Tooney (2000)

  7. Individualism Kollektivism • RÕHUTATUD MINA IDENTITEET ÜLE GRUPI IDENTITEEDIST (TEISTE ELUD, MEIE ASJAD) • 2.INDIVIDUAALSED ÜIGUSED ÜLE GRUPI KOHUSTUSTE • 3. PERSONAALSED ARVAMUSED & PERSONALSETE EMOTSIOONIDE VÄLJENDUMINE • 4. PERSONAALNE VASTUTUS • 5. EDU -> PERSONAALNE UHKUS 1. MEIE-IDENTITEET ÜLE MINA- IDENTITEEDIST 2. GRUPP JA GRUPI LIIKMED ON TÄHTSAD 3. EMOTSIONAALSED ARVAMUSED TOETAVAD JA KERGENDAVAD GRUPI HARMOONIAT JA KOOSTÖÖD 4. GRUPI LIIKMETE ÜHINE EESMÄRK JA VASTUTUS 5. EDU -> KOLLEKTIIVNE UHKUS

  8. IMMIGRANDID 2006 • 2006 a. on Soomes immigrante üle 160 maaIt, kokku 160 000 • 2,5 %rahvastikust • 15 % pagulasi and asüüli taotlejaid • 5-10 % töölised • 5 % tudengid • venelasi 25 326 • eestlasi 17 599 • rootslasi 8 265 • hiinlasi 3 382

  9. IMMIGRANTIDESSE SUHTUMINE JA USK • Toetudes Magdalena Jaakkola arvamusele on paljud siia jäänud samadel põhjustel samal ajal(immigrantide hierarhia) • Rohkem positiivne 1987 • Rohkem in 1993 • Rassisimi suhtumine on kriitiline koolides (2003) • Pärast majanduslangust 2/3 soomlasi peavad aksepteerima Soomes võõrtöölisi

  10. IMMIGRATSIOONI MÕJU LASTELE JA PEREDELE • Immigreerumine on väga stressirohke • Paljud pered murduvad • Posttraumaatilised sümptomid (depressioon, ärevus) • vägivaldsus • Lapsed on peredest eemal • Negatiivne hinnang ja vaenulikus immigratsiooni mall tekitab stressi ja lapsed lähevad nn vale teed • Perekonna rollid muutuvad (vanemad ei räägi soome keelt ja ema võib töötada

  11. KAHEKULTUURSETEST PEREDEST LAPSED • Kakskultuursed pered -> üks vanematest on sündinud Soomes • 20 000 peret koos 52 000 lapsega • Soome isa + võõramaalane ema 26 500 • Soome ema + võõramaalane isa 27 050 (palju lahutusi) • Probleemid laste kasvatamisega • Erinevad loovkultuurid • ”Marginaalnevõõras” laps kahe kultuuri vahel • Monikultuursed ja bikultuursed lapsed läbivad samad protsessid enda identifitseerimiseks

More Related