L’enseignement des sciences de gestion

1. L’enseignement des sciences de gestion Série STMGGuy Desert, Julia Lebailly, Christine Martin-Garry, Isabelle Pelletier

2. Préambule • Étude des organisations: entreprise, association, administration • Amélioration de leurs performances, de leur efficacité à atteindre leurs objectifs • Les sciences de gestion s’intéressent aux comportements et aux actions des acteurs au sein de ces organisations

3. Préambule • analyse des processus de décision et de leur impact au sein des organisations, • conception d’outils et d’indicateurs de gestion, • structuration et maîtrise de l’information et de la communication, • mesure de l’influence des technologies, • représentation de la réalité pour l’étudier, • analyse des relations avec l'environnement…

4. Préambule • Faciliter la poursuite d’étude – Pas d’insertion professionnelle • BTS, DUT • Filière d’expertise comptable • DCG Diplôme de Comptabilité et de Gestion (bac+3) • DSCG Diplôme Supérieur de Comptabilité et de Gestion (bac+5) • DEC Diplôme d’expert comptable (Bac +8) • La Classe Préparatoire aux Grandes Écoles (CPGE) économique et commerciale option technologique - L’université • Licences générales en droit, économie et gestion, information et communication, informatique, AES ou sciences sociales… • Licences professionnelles spécialisées en assurance, banque, droit, finance, commerce, informatique, management, logistique, comptabilité et gestion ou ressources humaines …

5. Les programmes • Présentation dynamique • Entrée par une question de gestion • Maitrise de capacités et d’attitudes • Acquisition de connaissances

6. La démarche technologique • À partir de situations réelles ou simulées • Observation • Analyse • Interprétation • Les objectifs • Développer des capacités à argumenter • Autonomie de pensée, d’expression et d’organisation • Réalisation d’une étude de gestion pour la certification

7. Les sciences de gestion • le facteur humain (Thème : de l’individu à l’acteur) • l'information, le système d’information (Thème : information et intelligence collective) • la création de richesses (Thème : gestion et création de valeur) • l'évaluation et la performance (Thème : évaluation et performance) • l'intégration du temps et du risque (Thème : temps et risque) Chacun des cinq thèmes nécessite un temps de travail sensiblement équivalent.

8. Les sciences de gestion pré requis pour chacune des spécialités de terminale

9. Transversalité Sciences de gestion et management en 1ere

10. Eduscol – La carte Heuristique http://eduscol.education.fr/ecogest/actualites/productions-seminaire-stmg

11. CRCOM http://www.crcom.ac-versailles.fr/

12. Le réseau CERTA http://www.reseaucerta.org/stmg/

14. Le réseau CERTA • Le système d’information en première STG • Cas Médi-livre • Approche des processus organisationnels et modélisation en terminale GSI • Les processus des contextes de GSI

15. Les ressources

16. Les ressources

17. Les ressources

18. Les ressources

19. Les ressources

20. Les ressources

21. L’utilisation des nouvelles technologies Carte heuristique