1 / 36

Workshop multimedia

Workshop multimedia. Lieselot Anckaert. Beeld. Woord. Geluid. Evolutie in media. Iedere dag veel info die op ons af komt In verschillende ‘talen’ Woorden Beelden Geluiden Via verschillende ‘kanalen’ Krant, film, TV, internet, games, boek, GSM, tijdschrift, billboard,…

mira-weeks
Download Presentation

Workshop multimedia

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Workshop multimedia LieselotAnckaert

  2. Beeld

  3. Woord

  4. Geluid

  5. Evolutie in media • Iedere dag veel info die op ons af komt • In verschillende ‘talen’ • Woorden • Beelden • Geluiden • Via verschillende ‘kanalen’ • Krant, film, TV, internet, games, boek, GSM, tijdschrift, billboard,… • Historische evoluties en tendensen • Vaak beeld, tekst en geluid samen, terwijl vroeger apart • Verschillende kanalen/dragers smelten samen vb. digitale televisie, internet op gsm,… • Makkelijkere toegang voor meer mensen • Van consumptie naar productie vb. web 2.0: wikipedia, youtube,…

  6. Geletterd zijn… Vroeger: geletterd zijn = lezen en schrijven Nu: Multimediaal geletterd zijn = … • Media begrijpen en kritisch naar kijken • Media bewust en ethisch gebruiken • Media zelf produceren • Zowel kennis, vaardigheden als attitudes omtrent media en mediagebruik  GROTE UITDAGING VOOR ONDERWIJS

  7. 1. Media begrijpen & kritisch bekijken • Van wie komt de boodschap? • Afzender en bijhorende verwachtingen? • Hoe is het gemaakt? • Camerastandpunt, belichting, compositie, kleur, kwaliteit, kadrage, camerabeweging, muziek, montage, kleding, houding, attributen, onderschrift,… • Voor wie is het gemaakt? • Kenmerken v doelpubliek? • Wat is de boodschap? • Impliciete waarden en standpunten? • Verborgen stereotypen? • Waarom wordt de boodschap verstuurd? • Informeren, overtuigen, entertainment of kunst?

  8. 1. Media begrijpen & kritisch bekijken

  9. 1. Media begrijpen & kritisch bekijken

  10. 1. Media begrijpen & kritisch bekijken

  11. 1. Media begrijpen & kritisch bekijken

  12. 1. Media begrijpen & kritisch bekijken • Opgepast …

  13. 1. Media begrijpen & kritisch bekijken • Mediawijsheid opgenomen in VOETen • Dus ook jouw taak!

  14. 2. Media gebruikenA. Onderzoek bij jongeren • Resultaten voor secundair onderwijs • 1725 leerlingen in 12 scholen in Oost-Vlaanderen • Online vragenlijst klassikaal ingevuld • Spreiding in onderwijsvorm, geslacht, leerjaar, graad • 44 diepte-interviews

  15. 2. Media gebruikenA. Onderzoek bij jongeren • WELKE MEDIA IN BEZIT? • Opvallend: hoe mediarijker de slaapkamer, hoe minder regels

  16. 2. Media gebruikenA. Onderzoek bij jongeren • GSM? • 13% internet-abonnement • Radio luisteren, foto’s nemen, wekker,… • Per maand • Kleine 40 gesprekken • 1176 sms’en (= 39,21/dag)

  17. 2. Media gebruikenA. Onderzoek bij jongeren • COMPUTER? • muziek te beluisteren (86%) • te chatten (83%) • video’s te bekijken (77%) • informatie te zoeken (75%) • te mailen (74%) • huiswerk te maken (61%)

  18. 2. Media gebruikenA. Onderzoek bij jongeren • 16 POPULAIRE WEBSITES?

  19. 2. Media gebruikenA. Onderzoek bij jongeren • SOCIAL NETWORKS? • Foto’s uploaden en bekijken • Op de hoogte v wat vrienden doen • Communiceren (instant messaging of private) • Social games (Farmville, Mafia wars,…)

  20. 2. Media gebruikenA. Onderzoek bij jongeren • WELK COMMUNICATIEMIDDEL? • MET OUDERS/ GROOTOUDERS • Gsm en vaste telefoon • MET VRIENDEN • Sms en instant messaging

  21. Email uit de mode!

  22. skypen met grootouders

  23. jongeren gebruiken twitter niet!

  24. Digital native? Efficiënt?

  25. 1% load up| 9% deelt | 90% kijkt

  26. Multitaskers!

  27. multiplayer games & 5 min games

  28. 2. Media gebruikenA. Onderzoek bij jongeren • OPVALLEND • Email uit de mode! • Skypen met grootouders • Geen twitter! • Digital natives? • web 2.0 • Multitaskers • Populaire 5 min game

  29. 2. Media gebruikenB. In onderwijs? • Welke media hanteer je momenteel in jouw lesvoorbereidingen? • Vooral beeld? Woord? Geluid? Combinatie? • Welke kanalen? • Welke media wil/kan je in de toekomst zinvol inzetten?

  30. 2. Media gebruikenB. In onderwijs?

  31. 2. Media gebruikenB. In onderwijs? • VB. serious games • VB. ict atelier • …?

  32. Wikispace aanmaken • Accounts aanmaken per groep • Harten, klaveren, schoppen, ruiten + paswoord • Voor wikispace • Voor googledocs • Onderdelen • Links naar tutorials en uitleg hierin opnemen, alles in wiki steken • Prezi-link + eigen ervaringen (voordelen nadelen in algemeen moeilijkheden? Makkelijk te leren?) + meerwaarde voor onderwijs/eigen klaspraktijk? • Filmpje uploaden naar youtube – link + … • Tutorial maken van googledocs (screen o matic) / indien zelf een leuke tip: maak tutorial voor jouw collega’s over software of gebruik ve site / waar site te vinden / … • Presentatie: met activ board

  33. 2. Media gebruiken • Hoe multimedia/social media zinvol gebruiken in onderwijs? • Gebruik v elo • Gebruik v wiki zinvol http://www.wikispaces.com/user/my/Lieselota • Smiho: screencast-o-matic • googledocs • Dropbox (cloud) kan aan alle doc op alle pc’s, staat op server, sharen via links • Facebook, plaatsen v resultaten

  34. 3. Media produceren • Zelf produceren • Activ board + prezi • Moviemaker + camera • Wikispace + googledocs  zelf een screencast tutorial van maken v functies en gebruik • Tijd over? • http://ictatelier.be • Serious game spelen • …

  35. Presentatie v resultaten • Meerwaarde voor onderwijs / jouw klaspraktijk? • Drempel voor onderwijs / jouw klaspraktijk?

More Related