Como escrever um artigo

1. Como escrever um artigo Laboratório Natalnet LMGG

2. Componentes de um artigo • Título (Title). • Autor e filiação (Author and affiliation). • Resumo (Abstract). • Palavras-chave (Keywords). • 1. Introdução (Introduction). • 2. Embasamento teórico (Theoretical Background) • 3. Estado da arte (State of Art) • 4. O Problema (The Problem). • 5. Solução computacional/Implementações (Implementations). • 6. Experimentos e resultados (Experiments and results). • 7. Conclusões (Conclusions). • Agradecimentos (Acknowledgments). • Referências (References).

3. Título • Deve descrever, de forma lógica, rigorosa, breve e gramaticalmente correta, a essência do artigo. • Pode-se optar por títulos com duas partes • Exemplo: “Towards new computer programs: a framework for image writing”. • Geralmente a última coisa a ser feita

4. Autor e afiliação • Indicação do nome do autor (ou autores) e da instituição a que pertence(m). • Endereço da Instituição. • Deve-se geralmente colocar também o endereço de email.

5. Resumo • Geralmente, não deve exceder 200 palavras e deve especificar de forma concisa: • O que foi realizado pelo autor. • Como foi realizado (palhinha da metodologia). • Principais resultados alcançados (se tiver números, melhor). • Importância e alcance dos resultados. • Aplicações da metodologia ou técnica desenvolvida.

6. Observações • Resumo não é uma introdução ao artigo, mas sim uma descrição sumária da sua totalidade, na qual se procura realçar os aspectos mencionados. • Deve ser discursivo, e não apenas uma lista dos tópicos que o artigo cobre. • Deve-se entrar na essência do resumo logo na primeira frase, sem rodeios introdutórios nem recorrendo à fórmula estafada “Neste artigo...”. • Algo como “Propomos um novo modelo para…”

7. Observações • Não citar referências bibliográficas no resumo. • Um resumo pode vir a ser posteriormente reproduzido em publicações que listam resumos (de grande utilidade para o leitor decidir se está ou não interessado em obter e ler a totalidade do artigo).

8. Palavras-chave • Normalmente utilizadas para permitir que o artigo seja posteriormente encontrado em sistemas de pesquisa na Web. • Deve-se escolher palavras-chave tão gerais e comuns quanto possível. • Um bom critério é selecionar as que seriam usadas para procurar na Web um artigo semelhante ao seu.

9. Introdução • Deve dar ao leitor o posicionamento do artigo e a motivação suficiente para a leitura do artigo, esclarecendo: • a natureza do problema cuja resolução se descreve no artigo (uma palhinha do problema); • indicação dos métodos usados para atacar o problema; • as contribuições do trabalho e sua relevância para fazer progredir o estado da arte. • forma como o artigo está estruturado.

10. Embasamento teórico • Deve descrever as técnicas e metodologias existentes e desenvolvimentos anteriores que sejam essenciais ao entendimento do trabalho; • Sempre citando referencial teórico para cada técnica abordada; • Geralmente vêm aqui as ferramentas matemáticas, mesmo que já conhecidas, podem ser revisitadas, com citações, claro. • Lembre-se: o trabalho deve ser “self-contained”

11. Estado da Arte • Deve conter a essência do estado da arte no domínio abordado (com referências bibliográficas); • Não citações específicas e particulares para trabalhos anteriores (seus e de outros), mas sim, algo mais genérico: • classificar os trabalhos segundo as técnicas • posicionar o seu trabalho dentro desses; • dizer no que o seu trabalho melhora os anteriores • Lembre-se: seja educado, sempre, nunca desmereça os trabalhos dos outros.

12. O Problema • Aqui voce deve especificar o seu problema (de forma muito formal). • Coloque a matemática (ou descreva a problemática) do problema. • Use e abuse de Definições, Teoremas, Proposições, Provas. • Descreva a solução encontrada para o problema em questão • Como voce resolve o problema • Pode ser descritivo, mas provando que funciona, matemáticamente (ou formalmente).

13. Implementações • Coloque aqui a parte sistêmica da solução do problema • Coloque um diagrama de blocos • Descreva cada caixinha do diagrama • Diga qual a linguagem, máquina e outras informações técnicas • Coloque os algoritmos ou técnicas implementadas que resolveram o problema especificado formalmente na seção anterior

14. Experimentos e resultados • Especifique o ferramental usado para a experimentação empírica da solução implementada • Descreva cada experimento realizado de forma bem explicativa (planeje os experimentos). • Veja o que experimentar, o que são resultados (erros, métricas usadas para medi-los, medidas estatísticas). • Use e abuse de gráficos, tabelas e figuras mostrando resultados visuais. • Não apenas descreva os experimentos, mas também discuta os resultados. • Compare (principalmente) os resultados do seu trabalho com outros encontrados na literatura (e citados nos trabalhos relacionados).

15. Conclusões • Escreva novamente (com outras palavras) o que foi realizado e como foi realizado. • O que o trabalho descrito no artigo conseguiu melhorar e qual a sua relevância. • Quais são as vantagens e limitações das propostas que o artigo apresenta . • Eventuais aplicações dos resultados obtidos (ou da metodologia) • Idéias de trabalhos futuro que possam melhorar o seu.

16. Referências • Procure usar e seguir o template fornecido geralmente pelo veículo de publicação. • Siga rigorosamente as regras para citar outros trabalhos • Lembre-se: cada tipo de trabalho pode ter um padrão de citação diferente (artigo, livro, proceedings)

17. Conclusões (do seminário) • Não se prenda ao formalismo que eu passei. • Mas use sempre o Latex. • Comece o seu trabalho (seja de mestrado, seja de doutorado) esboçando o “artigo da sua dissertação ou tese”. • E trabalhe neste artigo até conseguir publicá-lo • Procure publicar em journals

18. Conclusões (do seminário) • Procure descobrir qual é o problema que voce está trabalhando ou quer trabalhar • Pergunte-se: “eu tenho um problema?”; se a resposta for sim, então tente especificar o problema de maneira formal. • Se existe uma técnica na literatura que resolva o seu problema, então ele não é original

19. Conclusões (do seminário) • Quanto mais formalismo (matemática) tiver um artigo, mais chances de publicação • Explique cada variável de cada fórmula; • Defina sempre o que for ser usado subsequentemente (palavras, termos, variáveis) • Originalidade é algo essencial • Então, procure fazer, primeiro, um levantamento do estado da arte no tema que voce quer trabalhar • Os próprios trabalhos que voce encontrar dão dicas de trabalhos futuros que ainda não foram realizados • Claro, corre o risco de alguém ter lido os trabalhos também e estarem trabalhando na mesma coisa

20. Conclusões (do seminário) • Tente não usar conectores repetitivos tais como “Assim,…”, “Então, …”, “Desse modo, …”… • Nunca use “etc”, “é óbvio”. • Nunca coloque “talvez”, “conjecturamos” • Use texto formal, não seja informal. • Nunca use gírias ou palavas não existentes na língua inglesa.

21. Conclusões (do seminário) • Tente escrever de modo agradável à leitura, de fácil entendimento. • use o inglês correto; lembre-se que a frase é composta de sujeito e predicado, então coloque complemento só se for essencialmente necessário; • tente não rebuscar as suas frases, não usar palavreado difícil; seja sucinto, objetivo. • Pelo amor de Deus , nunca use um tradutor da Internet (tipo o Yahoo Translations). • tente não usar parentesis para explicar algo (faça duas frases que é melhor, ou use vírgulas). • não use aposto, só se for inevitável;

22. Aposto • Aposto • Primeiramente, vejamos o que é aposto. Observe a frase a seguir: Manoel, português casado com minha prima, é um ótimo engenheiro. Veja que o trecho “português casado com minha prima” está explicando quem é o sujeito da oração “Manoel”. Esse trecho é o aposto da oração. Observe a próxima: Foram eles, os meninos, que jogaram a bola no seu quintal ontem. Mais uma vez temos um trecho (aposto) “os meninos” explicando um termo anterior: Foram eles... Eles quem? Os meninos. Podemos concluir que o apostoé uma palavra ou expressão que explica ou que se relaciona com um termo anterior com a finalidade de esclarecer, explicar ou detalhar melhor esse termo.

23. Vocativo • Observe as orações: 1. Amigos, vamos ao cinema hoje? 2. Lindos, nada de bagunça no refeitório! Os termos “amigos” e “lindos” são vocativos, usados para se dirigir a quem escuta de formas ou intenções diferentes, como nos períodos anteriores: a utilização de um substantivo na primeira frase e de um adjetivo na segunda. Podemos concluir que: Vocativo: é a palavra, termo, expressão utilizada pelo falante para se dirigir ao interlocutor por meio do próprio nome, de um substantivo, adjetivo (característica) ou apelido.