Kurikulum

1. Kurikulum SekolahAdiwiyata 10 JanuariHariSejutaPohon, 02 PebruariHariLahanBusah, 20 MaretHariKehutananDunia, 22 MaretHari Air, 22 April HariBumi, 22 Mei HariKeanekaragaman, 05 JuniHariLingkunganHidupSedunia, 16 September hariOzonsedunia, 05 OktoberHari Habitat, 05 NopemberHariCintaPuspadansatwamasional. Eko Pudjiono 2009

2. DefinisiKurikulum Kurikulumadalahseperangkatrencanadanpengaturanmengenaitujuan, isi, danbahanpelajaransertacara yang digunakansebagaipedomanpenyelenggaraankegiatanpembelajaranuntukmencapaitujuanpendidikantertentu.

3. Definisi KTSP Kurikulum Tingkat SatuanPendidikan (KTSP) adalahkurikulumoperasional yang disusundandilaksanakanolehmasing-masingsatuanpendidikan.

4. KTSP terdiriatas : tujuanpendidikantingkatsatuanpendidikan, strukturdanmuatankurikulumtingkatsatuanpendidikan, kalenderpendidikan, dansilabus.

5. PorsiPenilaianKurikulumadalah 30% BAB I : Pendahuluan Terdapatkalimat yang menyatakanbahwakurikulummemuatpendidikanlingkunganhidup

6. LandasanYuridis KTSP • UU Nomor 20 Tahun 2003 tentangSisdiknas, • PP Nomor 19 Tahun 2005 tentangStandarNasional • Pendidikan, • PermendiknasNomor 22 Tahun 2006 tentangStandarIsi • besertalampirannya, • PermendiknasNomor 23 Tahun 2006 tentang SKL, • PermendiknasNomor 24 Tahun 2006 tentang • PelaksanaanPermendiknasNomor 22 danNomor 23 • SpektrumKeahlianPendidikanmenengahKejuruan

7. LandasanYuridis PLH • SuratkesepakatanbersamaMenteriLingkunganHidupdanMendiknasNomor: 03/Men LH/02/2010 danNomor: 01/II/KB/2010 tentangPendidikanLingkunganHidup.

8. VISI • Terbentuknyapribadi yang memilikiiman, ilmu, kreativitas, inovasi, jiwasosialdanwirausaha, sertabudayalingkunganhidup.

9. MISI • 1. Membinakepribadiansiswa integral berdasarkannilai-nilaikristiani. • 2. Melatihsiswamenjadihandal, profesionaldansiappakai • 3. Membinasikapsiswauntukdisiplin, cekatan, inisiatif, ulet, militan. • 4. Membinasikapsiswauntukmampumengkoordinasi, integrasi, simpati, simplisitas. • 5. Membinajiwawirausaha • 6. Menciptakansuasanapersaudaraansejati • 7. Melaksanakanpendidikanlingkunganhidupberkesinambung • an, membudayakanpedulilingkungan, mencegahkerusakan • alam

10. Analisis SWOT • PadaAnalisis SWOT  dimunculkantentang PLH • (Kekuatan, Kelemahan, Tantangan, Peluang) KTSP

11. Rincian KKM Semuamapel SILABUS DAN RPP BERMUATAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP 70% darijumlah Guru

12. STANDAR KOMPETENSI KBM Integrasi LH 3 INDIKATOR KD 3 2 2 1 1

13. BENTUK INTEGRASI SILABUS RPP KKM INDIKATOR

14. CONTOH MAPEL MTK : MATERI OPERASI BIL REAL INTEGRASI LH : - MENGHITUNG KEBUTUHAN OKSIGEN - MENGHITUNG LUAS DAERAH HIJAU CONTOH MAPEL BIN: MATERI SASTRA INTEGRASI LH : - MEMBUAT KARYA TULIS (PUISI, CERPEN), KARYA TULIS ILMIAH TENTANG LINGKUNGAN - MELAKUKAN DISKUSI TENTANG PENCEMARAN CONTOH MAPEL PKN: MATERI NILAI HIDUP INTEGRASI LH : - MELAKUKAN DISKUSI BERTEMA LINGKUNGAN YANG ADA DI DALAM/LUAR SEKOLAH

15. CONTOH MAPEL BIOLOGI : KEANEKARAGAMAN MH INTEGRASI LH : - MENINGKATKAN RASA PEDULI THD LINGK SEKOLAH - MELAKUKAN OBSERVASI PD TANAMAN DI SEKOLAH POINT PLUS ULANGAN HARIAN MENGGUNAKAN KERTAS BEKAS SEMUA WARGA HAFAL VISI SEKOLAH BEBAS PEMBUNGKUS PLASTIK TUGAS BPK/IBU adalah …. Mencaridanmenemukanmateridalam KD yang memungkinkandiberimuatan LH Rekapintegrasi LH

16. SISTEM PENGOLAH LIMBAH AIR Kapasitas 2200 liter/hari ZWWS ZERO WASTE WATER SISTEM Diresmikantanggal 14 Mei 2011 olehKepalaDinasPendidikan Prov. Jatim

17. Proses daur ulang limbah air Di SMK Mater Amabilis

18. LSM WWF Jakarta mengunjungi Instalasi Daur Ulang Limbah Air ILO + UNESCO PBB mengunjungi Instalasi Daur Ulang Limbah Air

19. Prosespenampungan air hasildaurulang Pengunaan air hasildaurulanguntukpemeliharaanlingkungansekolah

20. TERIMA KASIH