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Scuola dell’Infanzia

Scuola dell’Infanzia. Piano dell’Offerta Formativa. A.S. 2013 -2014. La Scuola dell’Infanzia funziona dal lunedì al venerdì: Tempo Modulare : 25 ore dalle 8,00 alle 13,00. Tempo Pieno : 40 ore settimanali dalle 8,00 alle 16,00.

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Presentation Transcript

  1. Scuola dell’Infanzia Piano dell’Offerta Formativa A.S. 2013 -2014

  2. La Scuola dell’Infanziafunziona dal lunedì al venerdì: Tempo Modulare: 25 ore dalle 8,00 alle 13,00. Tempo Pieno: 40 ore settimanali dalle 8,00 alle 16,00.

  3. SCELTE CULTURALI, FORMATIVE, METODOLOGICHE, E ORGANIZZATIVE DELL’ISTITUTO bbbbe BENVENUTI L’azione educativa deve aiutare a crescere, formarsi e arricchirsi culturalmente attraverso: • Incontri tra docenti, genitori, alunni delle classi ponte. • Visita agli ambienti della scuola d’ingresso. ACCOGLIENZA

  4. •Organizzazione di percorsi didattici comuni. • Formazioni classi iniziali. • Incontri fra docenti dei diversi ordini di scuola. CONTINUITÀ

  5. ampliamento dell’offerta formativa Progetti • Progetto di musica • Il mondo che vorrei. • Progetto di Teatro • Lettura e Scrittura con il corpo. • Laboratori pittorici, manipolativi, grafici, di psicomotricità • Progetti di Continuità e Orientamento.

  6. AMPLIAMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA OFFRE Pari opportunitàa ciascun alunno, nella valorizzazione delle differenze e nel rispetto del pluralismo. OBIETTIVO FINALE La formazione unitaria del fanciullo nei suoi aspetti di: -identità -autonomia -competenza

  7. RAPPORTI SCUOLA- FAMIGLIA • La famiglia entra nella scuola quale rappresentante degli alunni e come tale partecipa : • Negli Organi Collegiali (Consiglio d’Istituto e Interclasse). • La collaborazione dei genitori è incoraggiata in occasione di tutte le manifestazioni sportive, culturali e ricreative promosse dall’Istituto. Riunioni con i genitori Il confronto continuo con i genitori ed eventualmente con gli operatori dell'equipe, è finalizzato al raggiungimento dello sviluppo armonico globale. 3 incontri annui 2 incontri di intersezione (rappr. di classe)

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