Esquema de detección y evaluación de los aprendizajes en Alfabetización

1. Instituto Nacional para la Educación de los Adultos Esquema de detección y evaluación de los aprendizajes en Alfabetización Agosto2013

2. Instituto Nacional para la Educación de los Adultos Consideraciones La conformación del Esquema de Evaluación tomó en cuenta lo siguiente: • Conocer a detalle el perfil de nuestros educandos, tomando en cuenta que en su mayoría es población de más de 50 años y que cuentan la mayoría con experiencias escolares previas. • Brindar instrumentos que puedan guiar a los asesores en su proceso. • Poder tener evidencia del avance de los educandos. • La importancia del seguimiento a los educandos, desde que se registran. • Reforzar el Proceso de Aplicación de Exámenes. • Establecer un esquema de seguimiento del proceso de Alfabetización.

3. Esquema de Evaluación Instituto Nacional para la Educación de los Adultos

4. Instituto Nacional para la Educación de los Adultos Evaluación Diagnóstica Los instrumentos que la integran

5. Instituto Nacional para la Educación de los Adultos Enfoque de Evaluación del Aprendizaje • Ofrecer una evaluación que: • Reconozca lo que el adulto sabe • Ubique al educando dentro del Modelo • Orientarlo para que conozca las opciones que tiene por el Diagnóstico y por la atención. • Permita conocer el perfil de nuestro usuario • De un seguimiento al proceso del educando.

6. Instituto Nacional para la Educación de los Adultos Instituto Nacional para la Educación de los Adultos Instituto Nacional para la Educación de los Adultos Cómo de Aplica Entrevista Inicial Alfabetización Examen Diagnóstico Sesión Cero ED.0.13.9 Resultados Entrevista Antecedentes Movimiento SASA Nombre_____________ FIRMA DEL T.D

7. Instituto Nacional para la Educación de los Adultos • Para los adultos que hayan llevado procesos con otros métodos, el INEA les ofrece acreditar lo que saben con los siguientes instrumentos: • Examen Final Alfabetizado, presentando la evidencia con su material. • Si lo acredita se le emite la Constancia de Alfabetizado • Examen Diagnóstico Sesión Cero, si no tiene evidencia • El conteo de Alfabetizados se realizará con a los educandos que hayan acreditado por examen final de el Modulo Alfabetizado.

8. Instituto Nacional para la Educación de los Adultos • El formato de Registro Deberá de llenarse en su totalidad, con letra clara. • Se captura en SASA. • Se deberá de incluir el Acta de nacimiento o la CURP. • Antecedentes escolares • Si solicita atención en secundaria certificado de primaria. • Firma del educando: • Si sabe escribir su nombre • Huella digital

9. Instituto Nacional para la Educación de los Adultos Estructura del Examen Diagnóstico NIVEL AVANZADO NIVEL INICIAL NIVEL INTERMEDIO QUINTA SESIÓN SESIÓN CERO Módulo La Palabra PRIMERA SESIÓN PARA EMPEZAR MATEMATICAS PARA EMPEZAR SEGUNDA SESIÓN TERCERA SESIÓN CUARTASESIÓN CERTIFICADO DE PRIMARIA CERTIFICADO DE SECUNDARIA

10. Instituto Nacional para la Educación de los Adultos Antecedentes Escolares Se reconocen grados completos aprobados. En el caso de secundaria, las boletas pueden presentarse con educación artística, tecnológica e inglés sin acreditar. El reconocimiento de realiza mediante las Tablas de Equivalencias.

11. Instituto Nacional para la Educación de los Adultos Atención Educativa Evaluación Formativa Se tienen previstas dos Evaluaciones Formativas Conocer el Avance del Adulto • Informar al asesor del resultado, mediante un Reporte de SASA. • Dar un seguimiento a la atención educativa • El asesor solicitará la aplicación cuando el educando concluya: • Formativa 1 Al concluir la palabra cantina • Formativa 2 Al concluir los sonidos szc,rbv,quequi can con quen • Se aplica en Sede de Aplicación • Se califica en SASA

12. Instituto Nacional para la Educación de los Adultos Examen Final • Examen Final Alfabetizado • Exámenes estandarizados aplicados a nivel nacional • Están disponibles en papel y en línea • Son aplicados únicamente por los Aplicadores • Se califican en el SASA • Tienen la realimentación para adultos para revisar con su asesor

13. Instituto Nacional para la Educación de los Adultos La emisión de la Constancia de Alfabetización es con la aprobación por examen final de Alfabetizado La segunda Constancia es por la Conclusión del nivel inicial de la Educación Primaria, con la acreditación de los tres módulos y por dos sean por examen final, Motivación para continuar primaria. 1 1 2 3

14. Instituto Nacional para la Educación de los Adultos Logo del Estado PRIMER MÓDULO ALFABETIZADO CURP Folio asignado en SASA Firma del Director/ Delegado

15. Instituto Nacional para la Educación de los Adultos 3 MÓDULOS DE NIVEL INICIAL

16. Instituto Nacional para la Educación de los Adultos • Características del Formato • Espacio para el Logo del Estado/ IEEA • CURP • Espacio para la Foto • Foliado • Firma del Director del IEEA o Delegado • Forma continua

17. Instituto Nacional para la Educación de los Adultos Para certificar la primaria: El educando estudiará y acreditará 10 módulos básicos y 2 diversificadoso capacitaciones 3 básicos inicial + 7 básicos de intermedio + 2 diversificados o capacitaciones autorizadas NIVEL INICIAL/ALFABETIZACIÓN NIVEL INTERMEDIO CERTIFICADO DE PRIMARIA

18. Instituto Nacional para la Educación de los Adultos Para certificar la secundaria: La persona estudiará y acreditará 8 módulos básicos y 4 diversificadoso capacitaciones autorizadas NIVEL AVANZADO CERTIFICADO DE SECUNDARIA

19. Instituto Nacional para la Educación de los Adultos • CAPACITACIONES MENORES A 5 AÑOS • LA TEMÁTICA DESARROLLARÁ O FORTALECERÁ COMPETENCIAS QUE CONTRIBUYAN A MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA Y TRABAJO • 2 MÓDULOS PARA PRIMARIA Y 4 SECUNDARIA • LAS 60 HORAS PUEDEN OBTENERSE POR ACUMULACIÓN DE VARIOS CURSOS • CURSOS DE MÁS HORAS PUEDEN RECONOCER MÁS DE UN MÓDULO CAPACITACIONES

20. Instituto Nacional para la Educación de los Adultos Certificado Emitido

21. Instituto Nacional para la Educación de los Adultos Gracias!