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Riforma Attività di supporto all’attuazione della riforma Un ambiente integrato presenza/distanza secondo le modalità de

Riforma Attività di supporto all’attuazione della riforma Un ambiente integrato presenza/distanza secondo le modalità della comunità dell’apprendimento. GRUPPO REGIONALE DI REGIA . COMPETENZE Coordinamento progetto Linee e indirizzi unitari Raccordo con “Gruppo di regia nazionale”

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Presentation Transcript

  1. Riforma Attività di supporto all’attuazione della riforma Un ambiente integrato presenza/distanza secondo le modalità della comunità dell’apprendimento USR Toscana

  2. USR Toscana

  3. GRUPPO REGIONALE DI REGIA • COMPETENZE • Coordinamento progetto • Linee e indirizzi unitari • Raccordo con “Gruppo di regia nazionale” • Collegamento con MIUR, INDIRE, IRRE • Coordinamento gruppi provinciali operativi • Analisi risultati USR Toscana

  4. Gruppi tecnici regionali di studio e supporto per gradi di istruzione e ambiti tematici • Scuola dell’infanzia e primaria • Scuola secondaria I grado • Competenze • Curare aspetti organizzativi, didattico-pedagogici giuridici e operativi • Curare la diffusione delle buone pratiche • Monitorare i processi formativi attivati in collegamento con l’Osservatorio Nazionale USR Toscana

  5. Gruppo tecnico regionaleScuola dell’infanzia e primaria • USR • Annamaria Lodovichi • Sergio Picchi • Donatella Buonriposi • Anita Palmara • Giovanni Macchia • Carlotta Cartei • Dirigenti scolastici e docenti • Carla Romolini • Adelmo Pagni • Ugo Giorgi • Elisabetta Bonalumi • Ivana Belardini • Chiara Natali • Gabriella Boccolini • Sabina Chiostri • Genitore: Alessandro Gori • Associazioni professionali: Angela Giannetti; Paola Carradori • CSA Firenze: Giuseppina Moretti • Irre Toscana: Maria Piscitelli USR Toscana

  6. Gruppo tecnico regionaleScuola secondaria di I grado • USR • Salvatore Maiorana • Antonio Fratangelo • Giovanni Macchia • Renzo Liccioli • Dirigenti scolastici e docenti • Marcello Ulivi • Nicoletta Bellugi • Gianfranco Tosi • Maria Carla Cassarini • Catia Conti Ballerini • Giorgio Ragazzini • Genitore: Daniela Zaccanti • Associazioni professionali: Mirella Tonini, Maria Serena Agnoletti • CSA Prato: Paolo Boccia Corso • Irre Toscana: Franca Gattini USR Toscana

  7. USR Toscana

  8. Gruppi provinciali operativi di consulenza e di supporto • Componenti • Dirigenti tecnici • Funzionari amministrativi • Dirigenti scolastici • Docenti • Personale utilizzato • Compiti • Ascolto, consulenza e supporto ai CSA e alle istituzioni scolastiche USR Toscana

  9. Conferenze di servizio • Dirigenti scolastici • Due o tre docenti per ciascuna scuola USR Toscana

  10. COMPETENZE • Contatti con “Gruppo regionale di regia” • Conferenze servizio Dirigenti scolastici • Informazione sulla riforma (punto di ascolto) • Organizzazione attività formative • Rapporti con dirigenti e scuole • Autonome iniziative di formazione (anche tutor) • Collaborazione a monitoraggio USR Toscana

  11. Punti di ascolto • Risposte a quesiti tramite e-mail • Risposte telefoniche a quesiti • Risposte a quesiti via fax • Depliant illustrativo • Comunicazioni sulla riforma via web • Trasmissione a scuole pubblicazioni del MIUR • Pubblicazioni USR con riflessioni tecniche e buone pratiche • Attuazione del progetto R.I.So.R.S.E • Incontri con genitori a livello provinciale USR Toscana

  12. Lo scopo degli incontri con dirigenti, docenti e tutor della formazione • Individuare i bisogni emergenti • Incontri tra docenti • Contributi culturali • Approfondimenti disciplinari • Comprensivi delle discipline attualmente non presenti in Punto Edu • Collaborare e confrontarsi con le iniziative messe in essere dal collegio dei dirigenti • Collaborare ad iniziative con EELL e Province USR Toscana

  13. Attività di formazione • Creazione di una comunità di apprendimento e formazione nel sito dell’Ufficio Scolastico Regionale Toscana • Sia in area pubblica che in area riservata • Pluralità di forum su tematiche di particolare rilievo emerse nel primo anno di applicazione della riforma USR Toscana

  14. Documentare le “buone” pratiche • Creare nel sistema scolastico regionale un ambiente di progettazione, sperimentazione, produzione didattica di tipo cooperativo • Nel rispetto dell’autonomia delle singole scuole • Nella consapevolezza della sinergia tra esperienza e competenze molteplici USR Toscana

  15. Le modalità di azione • Un sistema integrato di incontri in presenza e di lavoro in Rete • Incontri in presenza sulla documentazione didattica • Sito dell’USR Toscana con area dedicata • Ambiente ad accesso riservato USR Toscana

  16. www.toscana.istruzione.it La comunità dell’apprendimento

  17. Piani di formazione regionale e provinciali • Predisporre e concordare con i docenti e dirigenti un piano di formazione da mettere in atto nell’a.s. 2005-2006 • Con modalità, tematiche e tempi USR Toscana

  18. Rilevazione processi innovativi • Rilevazione on line dei processi innovativi previsti dal D.Ls 59 – 2004 • Scuola primaria • Scuola secondaria di I grado • Indicazioni per i gruppi provinciali USR Toscana

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