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Aula 12 Data:17/03/08

Aula 12 Data:17/03/08. Assunto: Correção dos exercícios (Capítulo 12). Professora Cristiane. Trabalhando as idéias do capítulo. 1) O guepardo é capaz de alcançar a velocidade de 72 Km/h em 2s. Qual a aceleração do guepardo em m/s 2 ?. Guepardo: V = 72 Km/h. 72 ÷ 3,6 = 20 m/s.

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Aula 12 Data:17/03/08

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  1. Aula 12Data:17/03/08 Assunto: Correção dos exercícios (Capítulo 12) Professora Cristiane

  2. Trabalhando as idéias do capítulo 1) O guepardo é capaz de alcançar a velocidade de 72 Km/h em 2s. Qual a aceleração do guepardo em m/s2? Guepardo: V = 72 Km/h 72 ÷ 3,6 = 20 m/s Logo, V = 72 Km/h = 20 m/s Dados: Vi = 0 m/s Vf = 20 m/s T = 2s a = ΔV = Δt 20 – 0 = 10 2

  3. Trabalhando as idéias do capítulo Dados: Vi = 0 m/s Vf = 600 m/s T = 20s a = ΔV = Δt 600 – 0 = 30 20 2) Um foguete espacial pode atingir 600m/s depois de 20s do lançamento. Qual a aceleração média do foguete?

  4. Trabalhando as idéias do capítulo Dados: Vi = 20 m/s Vf = 0 m/s T = 10s a = ΔV = Δt 0 – 20 = - 2 10 3) Uma motocicleta que vinha a 20m/s levou 10s para parar. Calcule a aceleração.

  5. Trabalhando as idéias do capítulo Dados: Vi = 20 m/s Vf = 14 m/s T = 2s 4) Um carro teve de reduzir sua velocidade de 20m/s a 14m/s para passar por um radar eletrônico. O tempo total gasto nesta redução foi de 2 s. Qual a aceleração do carro? a = ΔV = Δt 14 – 20 = - 6 = - 3 2 2

  6. Trabalhando as idéias do capítulo Não. Se o garoto tem uma aceleração de 0,5m/s2, isto significa que sua velocidade aumenta de 0,5m/s a cada segundo que passa. 7) Um garoto está andando de bicicleta com uma aceleração de 0,5m/s2. Isto significa que ele anda 0,5m em cada segundo? Justifique sua resposta.

  7. Trabalhando as idéias do capítulo Quando se despreza a resistência do ar os dois corpos caem juntos. Lembrando que isto ocorre se os corpos forem soltos de uma mesma altura. 8) Se desprezarmos a resistência do ar, um corpo mais pesado cai mais rapidamente que um corpo mais leve?

  8. Trabalhando as idéias do capítulo a) Explique por que isso acontece. A folha aberta tem maior contato com o ar, logo sofre maior resistência. Isto dificulta o seu movimento; aumentando assim o tempo de queda. 9) Se soltarmos ao mesmo tempo uma folha de papel aberta e outra do mesmo tamanho mas amassada em forma de bolinha,a bolinha cairá mais rápido. b) E o que acontece se ambas forem soltas em um tubo de vácuo? Explique. Dentro de um tubo com vácuo dois corpos soltos de uma mesma altura, independe das massas, caem juntos.

  9. Trabalhando as idéias do capítulo Ti=0s Vi= 0m/s Sabendo que a aceleração do corpo é de 10m/s2, a cada 1 segundo a sua velocidade aumenta de 10m/s. Sendo assim ao passar dois segundos sua velocidade será 20m/s. T=1s V= 10m/s 10) Quanto tempo um corpo, solto em queda livre, leva para atingir a velocidade de 20m/s?(Considere g = 10m/s2.) T=2s V= 20m/s

  10. Trabalhando as idéias do capítulo Ti = 0s Vi= 0m/s T= 1s V= 10m/s Sabendo que a aceleração da bolinha é de 10m/s2, a cada 1 segundo a sua velocidade aumenta de 10m/s. Sendo assim ao passar 5 segundos a sua velocidade será 50m/s. T= 2s V = 20m/s 11) Uma bolinha de borracha caiu do alto de um edifício e atingiu o solo após 5s. Considere que a bolinha estava em queda livre e que a aceleração é de 10m/s2. Qual a velocidade da bolinha ao chegar ao solo? (Não leve em conta a resistência do ar.) T= 3s V= 30m/s T= 4s V= 40m/s T = 5s V= 50m/s

  11. 15 m/s 23 m/s Trabalhando as idéias do capítulo 13)No início da corrida, um cavalo vinha a 15m/s. Quatro segundos depois, sua velocidade era de 23m/s. Qual a aceleração média do cavalo nesse mesmo período? Dados: Vi = 15 m/s Vf = 23 m/s T = 4s a = ΔV = Δt 23 - 15 = 8 = 2 4 4

  12. Para Casa • Fazer os exercícios de revisão para o simulado no caderno. • Observação: • Cole a folha no caderno E que a Física acompanhe todos vocês! Ótimo feriado e até segunda-feira Abraços!

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