ALGEMENE INFORMATIE

1. ALGEMENEINFORMATIE • De kinderen komen om half 9 binnen en ruimen jas en tas op. [kleine tas a.u.b] • Ouders nemen afscheid op het plein. • Gymtijden: maandag 8.30 uur [beginnen] vrijdag 11.10 uur Denk aan gymschoenen en kleding! • Bezoek tandarts, specialist enz NA schooltijd a.u.b • We schrijven met een nieuwe pen: • Pelikan Griffix [ met een dunne stift] Dmv deze pen leren de kinderen de juiste pengreep te hanteren. • Wie wordt dit schooljaar klassenouder van groep 4? U kunt zich opgeven bij de leerkracht. • Deze hand-out kunt u ook vinden op de website www.pcbsdrakensteyn.nl

2. WAT HEBBEN WE NODIG? • 23 rings multomap • Etui: inhoud krijg je van school we gebruiken ook alleen deze materialen om te schrijven e.d. Denk ook aan het volgende: • Traktaties: niet te veel a.u.b • Fietsbeleid: denk aan de afspraken [zie kalender] • Speeltjes: alleen als je jarig bent • Woordpakket: per 2 weken een nieuw woordpakket om te leren [vraag ernaar]

5. In ontwikkelingsgericht onderwijs gaat het om: • Veel en persoonlijk leren • Kennis opbouwen EN er mee kunnen handelen • Èchte lezers en schrijvers worden, óók als het allemaal niet zo vlot wil • Verantwoordelijkheid dragen voor je eigen handelen en elkaar

6. In OGO wordt geïntegreerd aan taal gewerkt • Spreken en luisteren, schrijven en lezen met veel aandacht voor woordenschat en begripsvorming • Er is veel aandacht voor gerichte, noodzakelijke instructie in communicatieve en betekenisvolle contexten.

7. LEZEN IS LEUK

8. Het [vlot] lezen in groep 4! Waarom is dit zo belangrijk?

9. Wat houdt vlot lezen in? Vlot lezen is de vaardigheid om • nauwkeurig, • automatisch (zonder bewuste aandacht), • gemakkelijk, • met een goede intonatie en snel zonder woordherkenningsproblemen een tekst te lezen, waardoor de aandacht volledig gericht kan worden op het begrijpen van de inhoud van de tekst.

10. Gevolgen niet goed kunnen lezen in groep 4 • Lezen kost veel tijd en is inefficiënt • Onvoldoende (vlot) lezen • Motivatie daalt • Kleinere woordenschat • Beperkte kennis van theoretische taal • Afname begrijpend lezen • Gevaar: stagnerende leesontwikkeling. Eindniveau groep 4: beheersing avi 5! Extra hulp dmv Ralphi lezen en thuis lezen Wekelijks een oefentekst mee naar huis!

11. zee zwembroek zwembad voetbal zwemband wandelen gooien zwaaien zwemmen vakantie zon tent caravan veerboot land huisje leuk schrijven Woordrijtjes

12. Leesschema

13. Rekenen in groep 4 • Automatiseren t/m 20 [ vlot en goed!] thuis dmv spelletjes ook te oefenen. • Getalbegrip: tientallen en eenheden • Getallen t/m 100 correct benoemen en schrijven [ 18/81 enz] • Sommen t/m 100 • Tafels leren: 1,2,3,4,5 en 10

14. PLUSPUNT Deze methode is opgebouwd uit 12 blokken in 1 schooljaar rondom bepaalde thema’s: • De vakantie van Lotte en Loek • Zwembad Spetter • Speurneus Pienter • In de kaarsenfabriek • Groente en fruit • Verjaardag • Op een eiland • Boeken • Bouwen • In het restaurant • Spelletjes • Op stap We werken met rekenmethode:

15. een leerstofblok bestaat uit 15 lessen rondom een bepaald thema • In elk blok zijn er 6 leerkrachtgebonden lessen (uitleglessen) in het gele boek • Daarnaast zijn er ‘zelfstandig werken’-lessen: het groene werkboek en blauwe opdrachtenboek • De 12e les is een toetsles (oranjetoetsboek) • Afhankelijk van toets volgt extra instructie of verrijking (rode boek)

16. Voor inzicht en structuur van de getallen en als hulpmiddel voor optellen en aftrekken gebruiken we de getallenlijn en MAB-materiaal. • We leren ook gebruik te maken van handige manieren om iets uit te rekenen: verdubbelen en 1 meer of minder etc. (8+8= en 8+7=)

17. Ook thuis kunt u ondersteunen door alert te zijn op (speelse) rekenmogelijkheden: Klokkijken Geld rekenen Automatiseren van sommetjes onder 20 Tafels oefenen (2e deel schooljaar) (Gezelschaps-)spelletjes Tellen met sprongetjes Kaart/plattegrond-lezen