El rol de la universidad ante los cambios normativos en Salud y Educación

1. El rol de la universidad ante los cambios normativos en Salud y Educación Escuela de Medicina Universidad del Valle

2. No existe una política clara de formación del RH en salud • Falta de coordinación MEN-Min. Salud • Exigencias derivadas del Dec. 2376 • En postgrados: dificultades para cambios de denominación, aumento de cupos • Dificultades en Convenios Inter-Institucionales Puntos claves

3. Voluntad Política • Identificación de elementos comunes de la Misión • Alineación de los Planes de Desarrollo • Representación de ambas Instituciones en los Cuerpos Administrativos Colegiados • Conformación de Equipos de alto rendimiento Hospitales universitarios

4. Presentar una propuesta de proyecto de ley ante el Congreso de la República para un tratamiento especial para los Hospitales Universitarios que contemple aspectos como: gobernanza (conformación de junta directiva, elección de director, etc.), financiación (presupuesto especial por su función de formación de talento humano, formas de contratación y auditoría de cuentas), sistema de garantía de la calidad (indicadores especiales por su doble carácter), financiación de la labor asistencial de los residentes. Cambios normativos para los hospitales universitarios

5. Gobernanza del Hospital Universitario: • Discusión sobre las posibles alternativas de participación de la Universidad en el Hospital • Universidad como propietaria del Hospital • Universidad como administradora delegada del Hospital • Universidad con participación en todos los órganos de dirección • Hospital Universitario como campus universitario: práctica inter-facultades Cambios normativos para los hospitales universitarios

6. Estrategias conjuntas de investigación • Profesores investigadores • Doctorados clínicos • Unidad de epidemiología como apoyo a todos los proyectos. Investigación en el Hospital Universitario

7. Atención Primaria en Salud

8. APS como base del SGSSS • APS: servicios, acción intersectorial, participación comunitaria • Elementos de la APS • Fortalecimiento del nivel de baja complejidad • Equipos Básicos de Salud • Financiación de la APS • Redes integradas con foco territorial • Instituto de evaluación de tecnologías en salud • Protocolos y guías de atención • Sistema de información/HC unificada • Formación continua del TH en salud con énfasis en APS • Pertinencia en la formación del THS (APS) Ley 1438/2011 y APS

9. Candelaria-UV • Servicio de Salud Cafeteros • Servicio Médico UV • Proyecto UNI Kellogs (UV, UdeA, UniNorte) • Estrategia de APSR Gobernación del Valle-UV • Salud a su casa-Bogotá • Proyecto con desplazados ASCOFAME-USAID • JaveSalud • Experiencias puntuales de muchas universidades Experiencias previas (nada es nuevo bajo el sol)

10. APS en diferentes sistemas de salud • Principios y valores de APS Vs. SGSSS en Colombia (fragmentado) ¿Para donde va la APS con esta ley?

11. ¿El RH en salud actual estápreparadoparaasumir un modelo de APS de acuerdo a lo establecido en Ley 1438, o mejor, de acuerdo al deberser de la APS? • Inventario en cada Facultad de los contactos con nivel de baja complejidad y comunidad. • Inventario de experiencias en APS y espacios de práctica interdisciplinar • Proyectos de trabajo con focalización poblacional en conjunto con servicios-comunidad-universidad, con apoyo gubernamental con la estrategia de APS como un continuo en la formación de nuestros estudiantes. Lo académico

12. Análisis detallado de la Ley 1438 de 2011, decretos reglamentarios y otra normatividad relacionada. • Análisis de la propuesta de la Fac. de SP de la UdeA • Inventario de experiencias en APS en Colombia (sector público, privado y académico) • Trabajo conjunto del sector académico • Elaboración de propuesta (regional y nacional) • Dentro del modelo de aseguramiento • Dentro de un nuevo modelo de salud Lo político

13. GRACIAS