1 / 18

Assalamualaikum wr.wb .. ^_^

Assalamualaikum wr.wb .. ^_^. Bismillahirrahmanirrohim *. NEXT. HAKEKAT MANUSIA DAN PENGEMBANGAN. conclusion. Material. Introduce. closed. Tak kenal maka , Ta ? Ta’aruf .. . Hallo guys , Tepangkeun nami abdi WIYANTI ASTUTI NURWULAN SEPTIYANI. CLASS ENGLISH STUDY PROGRAM 1.A.

thisbe
Download Presentation

Assalamualaikum wr.wb .. ^_^

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Assalamualaikum wr.wb .. ^_^ Bismillahirrahmanirrohim * NEXT..

  2. HAKEKAT MANUSIA DAN PENGEMBANGAN conclusion Material Introduce closed

  3. Tak kenal maka , Ta ? Ta’aruf .. 

  4. Hallo guys , Tepangkeun nami abdi WIYANTI ASTUTI NURWULAN SEPTIYANI CLASS ENGLISH STUDY PROGRAM 1.A Tong hilap nya !! 

  5. NamasayaYaniIndriani

  6. Pengantar pendidikan

  7. Pandangan tentang Manusia dan Implikasinya dalam Pendidikan • Zoon Politikon (Aristoteles) artinya pada dasarnya manusia adalah makhluk yang ingin selalu bergaul dengan berkumpul dengan manusia, jadi makhluk yang bermasyarakat . Implikasinya dalam kehidupan sehari-hari manusia tidak mungkin hidup sendiri dalam memenuhi kebutuhannya tanpa bantuan orang lain, karena memang manusia diciptakan Tuhan untuk saling berinteraksi, bermasyara kat / bersilaturahmi dengan sesama serta dapat saling tolong menolong dalam memenuhi kebutuhannya.

  8. Next... 2. Homo Sapiens makhluk organisme biologis yang mengetahui atau bijaksana. Implikasinya , bahwa pendidikan hendaknya berlandaskan konsep-konsep antropologis biologis. 3. Homo Ludens makhluk yang suka bermain, suka berfantansi. Implikasinya , bahwa pendidikan hendaknya mampu mengembangkan imajinasi kreatif manusia dengan dunianya sendiri dengan proses yang menyenangkan.

  9. Next... 4. Homo Faber makhluk yang dapat membuat sesuatu/menciptakan sesuatu. Implikasinya , bahwa pendidikan harus bisa mengembangkan aspek kemampuan , supaya bisa membuat sesuatu dan mempergunakannya seoptimal mungkin. 5. Animal Sociale makhluk yang suka berorganisasi dan bermasyarakat, saling memerlukan dan mempengaruhi. Implikasinya, pendidikan terjadi karena manusia dapat dipengaruhi dan dapat mempengaruhi satu sama lain.

  10. Next... 6. Animal Rationale makhluk yang mempunyai akal pikiran yang mampu memilih sesuatu menurut pertimbangan akal pikiran dan kecerdasannya. 7. Animal Simbolicum (Erust Coasier) . Dengan bahasa simbolis manusia dapat berkomunikasi baik secara lisan maupun tulisan, yang dapat mencatat peristiwa kehidupan sehingga mampu menghasilkan kebudayaan yang sangat berharga bagi peningkatan kualitas kehidupan.

  11. Next... 8. Animal Educandum (MJ. Langeveld) manusia merupakan makhluk yang perlu di didik dan dapat dididik (Animal Educable). kondisi seperti ini,sangat memerlukan bantuan dari orang yang ada di sekitarnya. Sehingga kita bisa dididik oleh orang yang lebih tua dari kita / orang yang lebih paham sama pendidikan.

  12. Pengembangan Dimensi-dimensi Manusia Menurut M.J Langeveld : • Dimensi Individual manusia merupakan satu kesatuan utuh jasmani dan rohani, satu kesatuan jiwa dan raga, bahkan diantara komponen lainnya yang tak bisa di pisahkan, dan suatu keutuhan pribadi yang tidak dapat di pecah atau di bagi. Dalam pengembangannya kita harus bisa mandiri, tidak selalu bergantung pada orang lain, dan bisa bertanggung jawab atas perlakuannya.

  13. 2. Dimensi Sosial Makhluk sosial, yaitu bisa hidup bersama dan bergaul dengan orang lain. Dalam hidup bersosialisasi ini, kita bisa di pengaruhi dan saling mempengaruhi. Dalam pendidikanpun kita di tuntut untuk bisa bersosial dengan sesama manusia. 3. Dimensi Susila Manusia dapat hidup dalam kelompok dengan tertib dan lestari. Untuk itu, manusia harus dibekali kesadaran dan kemampuan untuk mengetahui nilai baik dan jahat.

  14. 4. Dimensi Agama Dimensi ini mempunyai karakteristik, bahwa manusia adalah makhluk yang mengakui adanya Tuhan Yang Maha Kuasa. Manusia akan berkembang dengan baik, apabila dia dididik dan dibesarkan dalam lingkungan yang penuh dengan nuansa keagamaan.

  15. Any Question

  16. Kesimpulan : Manusia, hidup tidak lepas dari peraturan yang berlaku, dan juga hakikat-hakikatnya . Sebagai manusia yang berpendidikan, kita harus bisa mempengaruhi orang lain dengan tindakan yang baik yang kita lakukan. Dan kita harus bisa menjadi manusia yang sesungguhnya. Semangat !!!!!!

  17. Do not be proud of what you have. Proud of how you get what you got. Jangan pernah bangga dengan apa yang kamu punya, tapi banggalah dengan bagaimana cara kamu mendapatkannya

  18. Thanks for your attentions . Wasalamm ..

More Related