1 / 20

Overzicht traject PDA

Overzicht traject PDA. PDA voor BVE bijeenkomst 1 Riemke van der Meer. Overzicht van de dag. 14.00-15.00 interviewen en voorstellen 15.30-16.00 verwachtingen cursus 16.00-16.30 introductie cursus 16.30-17.30 leerstijlen 17.30-18.30 eten 18.30-19.15 kennismaken 2 (spel)

tuyet
Download Presentation

Overzicht traject PDA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Overzicht traject PDA PDA voor BVE bijeenkomst 1 Riemke van der Meer

  2. Overzicht van de dag • 14.00-15.00 interviewen en voorstellen • 15.30-16.00 verwachtingen cursus • 16.00-16.30 introductie cursus • 16.30-17.30 leerstijlen • 17.30-18.30 eten • 18.30-19.15 kennismaken 2 (spel) • 19.15-19.45 actieonderzoek • 19.45-20.00 presentaties/inbreng • 19.45-20.30 competentiespel • 20.30-21.00 evaluatie en afsluiting

  3. Inhoud cursus • Bijeenkomsten/aanbod • Intervisie • Gastdocenten Alfa-college • Inbreng/presentaties cursisten • Actieonderzoek • Portfolio • Assessement • Literatuur • Generieke kennisbasis

  4. Interviewen en voorstellen • Interview elkaar (15 minuten per persoon) • Stel de ander voor

  5. Aanvulzinnen • Vul de zinnen aan (5 minuten) • Wissel uit in 3-tallen (15 minuten) • Wat valt je op?, wat is de belangrijkste overeenkomst?, wat is het belangrijkste verschil? • Plenaire inventarisatie Totale tijd: 30 minuten

  6. Gereedschap

  7. Vygotsky

  8. Competentie Kennis en inzicht Vaardigheden Denken Doen Willen Zijn Motivatie Houding en persoonskenmerken

  9. 7 Competenties sbl • interpersoonlijk • pedagogisch • vakinhoudelijk & didactisch • organisatorisch • samenwerken met collega’s • samenwerken met de omgeving • reflectie over en ontwikkeling van zichzelf met leerlingen

  10. De belangrijkste competenties in het aanbod Pedagogische competentie • stip (Vak)didactische competentie • Filmpje Reflectie en ontwikkeling • filmpje

  11. Eindassessment • presentatie actieonderzoek (inclusief beoordeling door begeleider) • portfoliopresentatie • pop, leervragen (startportfolio) • 360 graden feedback • videofragment • reflectie leerwinst PDA • 3 bewijsstukken naar keuze • gesprek met vragen van assessoren

  12. SBL in eigen woorden Buzzen: Vertel van elke competentie aan je buurman of buurvrouw wat je eronder verstaat

  13. SBL in eigen woorden • Je verbinden met de ander. In de breedte maar ook in de diepte. • Het besef dat veiligheid ertoe doet en dit besef omzetten in handelen. • Mogelijk maken van leren, didactisch repertoire is slechts een middel. Vakinhoudelijk gaat het om met leerstof te kunnen spelen. • Eigen werkproces: alle ballen in de lucht houden. • Je hebt goede collega’s want je krijgt terug wat je uitzet. • herkennen van de relevante omgeving. Je krijgt terug wat je uitzet. • Je kunt een leercyclus doorlopen. Je herkent het leren, de dialoog, de mentale modellen en het eigen ‘ik’. met leerlingen

  14. Leerstijlen • Maak de test • Maak de opdracht

  15. Eten

  16. Vervolg kennismaking • Een persoon zoekt een vraag uit • Geeft zelf antwoord • Stelt de vraag aan iemand anders • Deze persoon zoekt ook weer een vraag uit • Enz…

  17. Actieonderzoek • presentatie

  18. presentaties • Zie opdracht • Intekenlijst

  19. Competentiespel • Je krijgt elk een competentie • Bedenk hoe je deze competentie ter plekke wilt bewijzen

  20. Evaluatie en afsluiting • Waar was je verrast over? • Waar heb je nog een vraag over? • Wat neem je mee?

More Related