Encuentros Internacionales de Estadísticas de Género en México

1. Encuentros Internacionales de Estadísticas de Género en México Septiembre de 2004

2. Contenido • Propósito • Eventos realizados Para cada evento Objetivo(s) Datos generales Temas abordados Conclusiones principales • Algunas estadísticas • Avances principales en México • Una nueva propuesta

3. Propósito Presentar una recapitulación de los encuentros internacionales realizados en México cuyo propósito ha sido la reflexión, la discusión, el análisis e intercambio de experiencias, para incorporar o mejorar la generación de estadísticas desde la óptica de los esquemas que se requieren para los análisis de género.

4. ¿Por y para qué realizar los encuentros? • Impulsar • Compartir • Sensibilizar • Promover • Estimular • Aportar • Crear ideas • Establecer acuerdos y compromisos

5. Los encuentros permiten • Disponer de foros entre pares para la discusión y el análisis. • Conocer los avances y obstáculos a los que se enfrentan las oficinas de estadísticas. • Conocer nuevas metodologías y estrategias para mejorar la producción estadística. • Analizar el potencial, las características y limitaciones de las diversas fuentes de información. • Tener canales de comunicación permanente entre los productores de estadística y los usuarios.

6. Los encuentros permiten • Identificar mecanismos y estrategias para insertar la perspectiva de género en los Sistemas Nacionales de Información Estadística. • Aprovechar las experiencias y desarrollos de otros países respecto a los marcos conceptuales, analíticos y de referencia aplicables en el quehacer estadístico. • Abordar temáticas específicas para identificar las inequidades de género que subyacen en diversas esferas sociales: familia, trabajo, salud, educación y medio ambiente, entre otros. • Conocer para qué y cómo se utiliza la información estadística en el diseño, seguimiento y evaluación de las políticas públicas y en las investigaciones académicas.

7. Cinco encuentros La base de los encuentros realizados fue el Seminario Regional sobre el Enfoque de Género y las Fuentes de Información Estadística, que se llevó a cabo en 1997.

8. Cinco encuentros Coloquio Internacional de Estadística bajo un Enfoque de Género. 2000.

9. Cinco encuentros Taller Internacional de Estadísticas de Género. 2001.

10. Cinco encuentros Tercer Encuentro Internacional de Estadísticas de Género. 2002.

11. Cinco encuentros IV Encuentro Internacional de Estadística y Políticas Públicas Sensibles al Género en el Marco de las Metas del Milenio. 2003.

12. Seminario Regional sobre el Enfoque de Género y las Fuentes de Información Estadística 1997

13. Objetivos • Analizar las potencialidades, en materia de género de las fuentes tradicionales de información sociodemográfica: los censos de población, las encuestas demográficas y los registros de hechos vitales. • Sentar las bases para avanzar en la incorporación de la perspectiva de género en los programas y proyectos sectoriales. • Fortalecer la cooperación regional en la generación de estadísticas y, apoyar los esfuerzos para promover la igualdad de oportunidades para hombres y mujeres.

14. Datos generales

15. Sesiones • El enfoque de género en la producción de información estadística. • El censo de población y las encuestas sociodemográficas. • Las estadísticas continuas (defunciones, nacimientos, matrimonios y divorcios). • Las encuestas en hogares. • La información sobre salud.

16. Sesiones • Las estadísticas educativas. • Las estadísticas económicas. • El enfoque de género en temáticas emergentes. • Los retos que presenta la incorporación de la perspectiva de género en la generación de información estadística.

17. Temas abordados • La producción estadística con enfoque de género. • Necesidades de información estadística y los Sistemas Nacionales de Información. • Posibilidades de explotación de censos (de población, agropecuario y económicos), encuestas demo-gráficas, de empleo y de ingresos, registros administrativos, encuestas de establecimiento y sistema de contabilidad nacional.

18. Temas abordados • Estadísticas demográficas, de salud y educativas. • Temas emergentes: violencia, derechos humanos, participación política y medios masivos de comunicación. • Avances en la incorporación de las estadísticas en las estadísticas nacionales.

19. Conclusiones principales • La desagregación de la información por sexo es el punto de partida, el cual debe complementarse con cruces por por etnia, edad, estrato social y lugar de residencia. • Se identificó el potencial analítico de las encuestas de empleo y de las de ingresos y gastos para que ahí se incorpore inicialmente el enfoque de género, tanto en su diseño conceptual como en la explotación de sus datos. • Se comprometió el desarrollo de metodologías que permitan cuantificar la contribución del trabajo doméstico al desarrollo económico de los países, en los Sistemas de Contabilidad Nacional.

20. Conclusiones principales • La necesidad de profundizar en la revisión y análisis integral de los temas de hogares, educación, salud y violencia familiar, por ser insumos básicos para el diseño de políticas públicas. • Es incipiente el conocimiento sobre temas emergentes: violencia hacia la mujer, derechos humanos, participación política y medios de comunicación, requiere trabajar en su desarrollo.

21. Conclusiones principales • La inserción del enfoque de género en la producción estadística, debe ser asumida tanto por los(as) propios(as) productores(as) como por los(as) usuarios(as), particularmente por las y los responsables del seguimiento en el avance de la condición de la mujer. • Los eventos de intercambio deben tener continuidad para que los países con experiencia apoyen a los que apenas inician el proceso de incorporación de género en la producción estadística.

22. Coloquio Internacional de Estadística bajo un Enfoque de Género 2000

23. Datos generales

24. Objetivo Crear un espacio para la reflexión sobre el futuro desarrollo de las estadísticas con enfoque de género, con especial énfasis en la necesidad de dar mayor visibilidad a los factores que generan situaciones de inequidad y exclusión entre hombres y mujeres.

25. Sesiones • Haciendo visible lo invisible: inequidades en diversos ámbitos. • Potencial y limitaciones de diversas fuentes de información para el análisis de género. • Medición del trabajo doméstico y la construcción de una cuenta satélite.

26. Temas abordados • La importancia de la categoría de género y su pertinencia en los Sistemas Nacionales de Información en América Latina. • Aspectos más relevantes de la inequidad en el proceso de desarrollo. • La inequidad en el trabajo doméstico y extradoméstico, en la salud, la educación y el hogar. • Potencial y limitaciones en los censos de población, económicos y agropecuarios.

27. Temas abordados • Potencial y limitaciones en las encuestas sociodemográficas, ingreso-gasto, de empleo y ”Mecovi”. • Las encuestas de uso del tiempo. • Medición del trabajo doméstico y comunitario. • La cuenta satélite del trabajo no remunerado de los hogares.

28. Conclusiones principales • Continuar trabajando en la identificación de brechas al interior del hogar para generar indicadores que apoyen los programas sociales. • Realizar y darle continuidad a las encuestas de uso del tiempo considerando sus grandes potencialidades analíticos. • Impulsar el desarrollo de los ejercicios de valoración del trabajo doméstico, como la cuenta satélite de los hogares para el Sistema de Contabilidad Nacional. • Continuar investigando sobre los problemas relativos a la democratización, la pobreza y la equidad.

29. Taller Internacional de Estadísticas con Enfoque de Género 2001

30. Datos generales

31. Objetivos • Proporcionar las herramientas necesarias para incorporar en las diversas fuentes de información estadística: censos, encuestas y registros administrativos, y en las distintas fases del proceso de generación de estadísticas, la perspectiva de género. • Discutir sobre la pertinencia y factibilidad de incorporar en los instrumentos de recolección, preguntas que puedan traducirse en indicadores de género que permitan ver asimetrías entre hombres y mujeres.

32. Sesiones • El género como categoría analítica y la generación de estadísticas. • Las fuentes de información y la perspectiva de género. • La perspectiva de género en temáticas tradicionales y emergentes. • Sistemas de indicadores para seguimiento de la situación de la mujer. • Taller vivencial de sensibilización con enfoque de género.

33. Temas abordados • El género como una categoría analítica. • Las estadísticas con enfoque de género. • La importancia de las estadísticas para el diseño de políticas públicas. • Estrategia para la generación de estadísticas con enfoque de género. • Los censos de población y vivienda, los censos económicos y agropecuarios desde la perspectiva de género.

34. Temas abordados • Las encuestas de hogares y sus potencialidades analíticas bajo la óptica de género. • Estadísticas vitales: una visón de género. • La perspectiva de género en las estadísticas: educativas, de salud y de trabajo. • La perspectiva de género en pobreza, violencia y vulnerabilidad.

35. Conclusiones principales • El proceso de producción de estadísticas de género debe basarse en la comunicación entre usuarios y productores. • Es necesario trabajar en la normalización de estadísticas que permitan la comparación internacional para el diagnóstico, la vigilancia y el monitoreo, teniendo presente los contextos culturales distintos. • Es necesario revisar y eliminar los sesgos de género en todas las etapas del proceso de generación estadísticas, desde el diseño conceptual y los métodos de recolección hasta el procesamiento de datos.

36. Conclusiones principales • Las estadísticas de género son de uso masivo y deben también ser presentadas en forma clara y amigable para los no expertos. • Se recomendó que los institutos de estadística establecieran las unidades especializadas de género responsables de introducir este enfoque en el Sistema Estadístico Nacional y se encarguen de la revisión integral de contenidos, métodos, clasificaciones y mediciones. • Es urgente revisar los objetivos estratégicos de Beijing y proponer los indicadores mínimos ahí comprometidos.

37. Conclusiones principales • Intensificar el desarrollo de estadísticas de género y el análisis en las diversas fuentes de información sobre educación, participación económica, ingresos, jefatura del hogar y toma de decisiones, diferencias en el acceso y distribución de los recursos. • Trabajar más el tema de salud ya que se requieren mejores estadísticas del estado de salud de la población, del acceso y financiamiento de la atención, de la distribución de recursos, responsabilidades de gestión y sobre el trabajo aportado por los hogares en la gestión de salud poblacional.

38. Conclusiones principales • En materia educativa, cubrir los vacíos de información sobre personal docente, valores, actitudes y representaciones simbólicas y opciones educativas, entre otros temas de interés. • Se requiere información laboral del campo, población infantil en el trabajo agrícola e interrelacionar niveles de productividad, actividades agropecuarias y tareas domésticas.

39. Tercer Encuentro Internacional de Estadísticas de Género 2002

40. Objetivos General: Generar un espacio de reflexión sobre el proceso de incorporación del enfoque de género en los instrumentos de recolección de estadística básica que integran los Sistemas Nacionales de Información e identificar áreas de oportunidad propicias para profundizar y consolidar este proceso.

41. Objetivos Específicos: • Proporcionar las herramientas para incorporar en las diversas fuentes de información estadística, la perspectiva de género en todo el proceso de generación de información, desde la delimitación del marco conceptual hasta la divulgación de los resultados. • Identificar las posibilidades que ofrecen las distintas fuentes de datos desagregadas por sexo para generar indicadores que permitan conocer las asimetrías entre hombres y mujeres.

42. Objetivos Específicos: • Compartir la experiencia de diferentes países, en la tarea de incorporar la perspectiva de género en las estadísticas nacionales. • Conocer los avances en materia de estadística de género y dimensionar los desafíos.

43. Datos generales

44. Sesiones • Una visión integral de las estadísticas de género. • Experiencias en el proceso de incorporación del enfoque de género en la información estadística entre los países participantes. • El potencial de las fuentes regulares de información estadística. • La perspectiva de género en temáticas clásicas. • Visibilización del trabajo doméstico y extradoméstico. • Estadísticas de violencia intrafamiliar desde la perspectiva de género. • Sistemas de indicadores de género.

45. Temas abordados • Indicadores sensibles al género. • Compromisos asumidos en instrumentos interna-cionales, en materia estadística. • Potencial de las fuentes regulares de información: censos (población, económico, agropecuario); encuestas (de establecimientos y hogares) y registros administrativos. • Intercambio de experiencias en el proceso de incorporación del enfoque de género en la información estadística entre los países participantes. • La perspectiva de género en educación y salud.

46. Temas abordados • Las posibilidades que ofrecen las encuestas de empleo. • Indicadores sobre género y trabajo decente. • Feminización del trabajo informal. • Encuesta de remuneraciones y costo de la mano de obra. • Encuestas sobre uso del tiempo. • Trabajo no pagado productivo y reproductivo en el sistema de contabilidad nacional. • Generación de estadísticas sobre violencia hacia las mujeres. • Sistemas de indicadores de género.

47. Conclusiones principales • Incorporar el enfoque de género es una tarea que requiere de una amplia sensibilización sobre los beneficios que reporta para mejorar la vida de la sociedad. • Las oficinas de estadística deben incluir esta visión en sus fuentes de información lo que exige el acompañamiento de expertos en género dentro de los temas abordados.

48. Conclusiones principales • Las oficinas de la mujer, principalmente, deben utilizar y promover el uso de la información con enfoque de género en las políticas públicas. • Las oficinas internacionales especializadas deben continuar fomentando el intercambio de experiencias, la investigación sobre temas como pobreza, macroeconomía y globalización, el trabajo pagado y no pagado, la violencia, así como en los temas clásicos de educación y salud.

49. Acuerdos • Continuar compartiendo experiencias y reflexionando sobre las formas más adecuadas de incorporar el enfoque de género en el proceso de generación de estadísticas oficiales. • Que todos los países asuman el compromiso de conformar sus Sistemas Nacionales de Información Estadística con perspectiva de género.

50. IV Encuentro Internacional de Estadísticas de Género 2003