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Société GRICS Technologies au service de l’éducation

Société GRICS Technologies au service de l’éducation. Session d’information sur les solutions pédagogiques. Février 2008. Présentation. Pourquoi cette journée? Présentation de la GRICS Organisation des produits pédagogiques à la GRICS Trois secteurs pédagogiques. Présentation.

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Presentation Transcript


  1. Société GRICS Technologies au service de l’éducation Session d’information sur les solutions pédagogiques Février 2008

  2. Présentation • Pourquoi cette journée? • Présentation de la GRICS • Organisation des produits pédagogiques à la GRICS • Trois secteurs pédagogiques

  3. Présentation

  4. Horaire de la rencontre • 9h15 • Solutions  Élèves • Solutions  Enseignants • 10h30  Pause • 10h45 • Solutions  PNE – Direction • Solutions  Services • Solution  Ministère • 11h45  Questions et commentaires

  5. Présentation des animateurs • Hélène Poulin • Russel Gilbert • Pierre Delisle

  6. Contribution à la mise en place de l’école du futur • Distribution de contenus numériques • École virtuelle • École sans papier • « e-learning » • Assistant virtuel à l’enseignement Les récoltes de demain sont dans les semences d’aujourd’hui !!!

  7. La Banque d’Instruments de Mesure (BIM)

  8. Secteur francophone

  9. English sector

  10. Situations d’évaluationoffertes par BIM • Élaborées par des équipes régionales composées d’enseignants, de conseillers pédagogiques ainsi que d’un conseiller de BIM

  11. Les situations d’évaluation • Utilisées au cours et à la fin du cycle • Aide à l’apprentissage • Reconnaissance de compétence • Utilisées comme une des pièces servant à constituer le bilan de fin de cycle • Intégrant des outils d’évaluation qui tiennent compte des critères d’évaluation • Axées davantage sur le développement des compétences que sur de nouveaux apprentissages

  12. Les avantages d’unesituation d’évaluation BIM • Suscite l’engagement de l’élève • Regroupe plusieurs compétences • Comprend des outils d’évaluation en lien avec les tâches • Est validée et mise à l’essai • Se rapproche de l’évaluation authentique

  13. Le processus d’évaluation Adapté de l’affiche « Une vision commune de l’évaluation des apprentissages », produite par le Ministère de l’Éducation du Québec

  14. Portfolio : définition • Ensemble de travaux significatifs • illustrant ses progrès et ses différents savoirs dans un ou plusieurs domaines, compétences • s'échelonnant dans le temps • ayant des normes de performance clairement définies • gardant des traces des réflexionsde l'élève et de son auto-évaluation • contenant des commentaires de l'enseignante ou l'enseignant

  15. Portfolio : papier Image tirée du site « Équipe d’entraide pédagogique, canton de Fribourg, Suisse »

  16. Portfolio : numérique

  17. Portfolio : numérique • Un outil électronique pour l’enseignant et l’élève, utilisé dans chacune des étapes du processus d’évaluation

  18. Portfolio, pour l’enseignant Doit offrir des possibilités • de planification • de prises d’information • d’interprétation,derétroactions efficientes • de suivide l’apprentissage des élèves • de jugement • de décision-action

  19. Portfolio : traces de l’élève • Des pièces présentées dans un format varié ?

  20. Portail Édu-groupe

  21. Portail : Environnement personnalisable

  22. Portail : évolution selon ses besoins, son rythme

  23. Portail : nouveautés • Journal des événements • Inscription dynamique aux communautés • Pour les employés • Pour les parents • Aide contextuel • Vidéoconférence

  24. Portail : horizon • Vidéoconférence, Red 5 • Technologie Web 2 • Fenêtres flottantes • Fabrication de visionneuses • Détecteur de présence • Carrefour des portails ?

  25. Scoop! Junior (élèves)

  26. Scoop! apprendre avec l’actualité (enseignants)

  27. Scoop! apprendre avec l’actualité • Une ressource qui cible les compétences du programme de formation de l’école québécoise • Une ressource pour développer la conscience morale, l’esprit critique, la capacité de jugement des élèves • Une façon originale pour aborder des sujets d’actualité avec les élèves • La possibilité de rechercher et de consulter les anciennes activités selon différents critères (niveau, matières, sujets, etc.) • Liens Internet déjà choisis et sélectionnés

  28. Collection vidéo

  29. Collection vidéo : contenu • 256 séries – plus de 3 000 titres • Documentaires de culture générale • 400 guides gratuits • Le repérage • En fonction des besoins des enseignants • Fait partout dans le monde auprès de producteurs et distributeurs francophones et anglophones • Coproductions de Télé-Québec

  30. Collection vidéo: accès • Les DVD • Le téléchargement • Le site de La Collection • Les moteurs de recherche • La Collection de vidéos éducatives • Carrefour éducation

  31. Educational Videos • La Collection Educational Videos • DVDs • 4 000 programs • Grouped in more than 350 series • More than a 100 teacher guides • Catalogue available through Société GRICS English Language Video Resources Website

  32. Educational Videos Vod Zone Education • Online gateway • 4 500 video programs • 45 000 online video segments • Pictures, sounds and video clips to incorporate in teacher or student productions • Teacher guides, Assignment Builder, Quiz Builder, Writing, Prompt Builder

  33. Educational Videos • Vod Zone Education • 3 ways to access • www.learngrics.ca • Edu Groupe Portal • LEARN Website

  34. Mon profil en lecture

  35. Mon profil en lecture : définition Permet d’identifier les forces et les faiblesses des élèves en lecture en s’appuyant sur une comparaison de leurs résultats à ceux d’un ensemble d’élèves de leur âge.

  36. Mon profil en lecture : exemple

  37. Mon profil en lecture : qui peut administrer? • Orthopédagogue • Enseignants du primaire • Conçu pour l’aide au jeune,non pour classifier les élèves

  38. Respectez-vous la loi?Zone libre en éducation

  39. Zone libre en éducation : les droits d’auteur

  40. Zone libre en éducation : les solutions numériques • Colibris, Liberclé

  41. Zone libre en éducation : les solutions numériques • Colibris, Liberclé • Tout pour maîtriser... • Tutoriels animés • Trucs et astuces

  42. Internet On ne sait pas ce qu'on y cherche mais on trouve tout ce qu'on ne cherche pas. Anne Roumanoff

  43. Carrefour éducation

  44. Carrefour éducation :partenaires

  45. Carrefour éducation : sondage • Scénarios pédagogiques • Situations d’apprentissage et d’évaluation • Images libres de droit • Sites Web évalués • Les vidéos disponibles • Formations virtuelles • Les télécollaborations

  46. GPI Internet

  47. GPI Internet :consignation des notes

  48. GPI Internet :consignation des absences Pierre vers l’enseignant • Consignation des notes • Consignation des absences • Devoir et leçon • Gestion de la tâche d’enseignant • (rencontre avec Marc)

  49. GPI Internet :Gestion de la tâche d’enseignant

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