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Collegio dei docenti 30 ottobre 2009

Aforisma Papa Giovanni XXIII. Talvolta si crede di poter risolvere, in vario modo, i problemi e le questioni ordinarie dell'esistenza. Si fa ricorso a complicati e anche difficili mezzi, dimenticando che basta un poco di pazienza per disporre ogni cosa in ordine perfetto e ridonare calma e serenit

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Collegio dei docenti 30 ottobre 2009

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Presentation Transcript

    1. Collegio dei docenti 30 ottobre 2009 Istituto Comprensivo Statale “Amari-Roncalli”

    3. Ordine del giorno Lettura e approvazione verbale seduta precedente Referenti progetti arricchimento OF in orario curriculare Iniziative non retribuite di arricchimento OF in orario curriculare Centro Sportivo Scolastico (C.M. 4273 del 04.08.09) Gestione dei laboratori, referenze e preposti Progetti extracurriculari Progetto lingua italiana per alunni cinesi (O.C.I.) Osservatorio Distretto 14 e costituzione della REP Progetti proposti dall’Associazione Siciliana Criminologia Percorso di educazione alla salute (Dott. La Mantia) Formazione proposta dall’Ass. Telefono Azzurro Attivitŕ facoltativa dell’IRC Settimana della sicurezza Documentazione sito web e creazione mailing list docenti Varie ed eventuali 

    4. Proposta di inserimento nuovi punti all’Odg Durata dei viaggi di istruzione (Secondaria); Piano dell’Offerta Formativa 2009-10; Piano Integrato PON 2009/11 (I.C.S.); Proposte progettuali UNCI (orientamento scolastico, sportello di couseling , ed.all’affettivitŕ e alla sessualitŕ)

    5. 2. Referenti progetti arricchimento OF in orario curriculare Scuola Primaria Addiopizzo-Falcone: Giudice M.G. Fiumara d’Arte-Oreto: Cassarŕ A. Intercultura- UniPa: Ceravolo M. SEICK: Giudice M.G. Comenius: Cassarŕ A. GOSP: Ceravolo M.- Mancino L. Merlino C. Dispersione scolastica: Merlino C. Felipe: Giudice M.G.

    6. 2. Referenti progetti arricchimento OF in orario curriculare Scuola Primaria: referenze ancora da attribuire Progetto Salute Progetto Ed. Stradale Progetto gemellaggio Thailandia Progetto “Palermo apre le porte” Sportello genitori

    7. 2. Referenti progetti arricchimento OF in orario curriculare Scuola Secondaria (disponibilitŕ emerse dal monitoraggio) GOSP: Caronia Ed. stradale: Cavasino, Parisi, Puccia Intercultura: Oliveri Legalitŕ: Macaddino, Parisi, Quintabŕ Attivitŕ sportive: Viviano Sicurezza: Lo Piccolo Ed. ambientale: Sabella Ed. salute: Macaddino, D’Anna Prog. Felipe: Caronia Seick: Pilato Criteri di attribuzione: continuitŕ, curriculum…

    8. 3. Iniziative non retribuite di arricchimento OF in orario curriculare Esempio: “Non ti scordar di me” (Legambiente) “Mi illumino di meno” (Caterpillar) “Minimondi” (Ass. Oliver) “Gare di matematica” “La giornata dell’Europa” Iniziative di breve durata o percorsi prettamente curriculari (es. “Conoscersi, capirsi, rispettarsi” prof.ssa Rita D’Aleo)

    9. 4. Centro Sportivo Scolastico (C.M. 4273 del 04.08.09) La costituzione del CSS, pur essendo libera, costituisce condizione per l’accesso alle ore di avviamento alla pratica sportiva; Alla costituzione del CSS dovrŕ seguire la stesura e l’adozione di un regolamento interno; Il CSS deve avere carattere laboratoriale in cui realizzare, tra altri, percorsi formativi integrati per giudici e arbitri; Il DS individuerŕ fra i docenti di ed. fisica della scuola il coordinatore delle attivitŕ del CSS;

    10. 4. Centro Sportivo Scolastico (C.M. 4273 del 04.08.09 E’ opportuno che la previsione delle spese di funzionamento del CSS contempli non solo quelle relative alle ore complementari di avviamento alla pratica sportiva poste a carico del MIUR ma anche quelle generali di funzionamento (esempio: trasporti, abbigliamento sportivo, piccoli attrezzi, spese di assistenza medica…) da porre a carico del bilancio della scuola.

    11. 5. Gestione dei laboratori, referenze e preposti Scuola primaria (finora) Nessuna referenza retribuita per laboratorio. Tutti i docenti sono responsabili e preposti durante l’uso degli spazi e degli strumenti (aula multimediale, laboratorio di scienze, biblioteca, Teatro Giocorě, aula polifunzionale). Tutti i docenti (in rapporto agli ambiti di insegnamento)hanno ricevuto nomina come preposti e formazione.

    12. 5. Gestione dei laboratori, referenze e preposti Scuola Secondaria (finora) Tratto da nomine a.s. precedenti: “Il DS affida alla S.V. l’incarico di responsabile del ---------- di questa Istituzione Scolastica. L’incarico comporta la gestione delle chiavi del aula/laboratorio ad Ella affidate, la cura e la custodia del locale e degli oggetti ivi contenuti, la catalogazione dei materiali, l’organizzazione del servizio in orario curriculare”

    13. 5. Gestione dei laboratori, referenze e preposti Scuola Secondaria (a.s. 2008/09) Tratto da contrattazione DS-RSU: Retribuzione docente responsabile dell’Aula artistica… Retribuzione docente responsabile dell’Aula-musica … Retribuzione docente responsabile del Laboratorio scientifico … Retribuzione docente responsabile delle Aule di informatica … Retribuzione docente responsabile della Palestra … Retribuzione docente responsabile della Aula specale alunni H … Retribuzione docente responsabile della Biblioteca … Retribuzione docente responsabile del Gruppo Sportivo …

    14. 5. Gestione dei laboratori, referenze e preposti Tratto dal D.lgs 81-2008: «preposto»: persona che, in ragione delle competenze professionali e nei limiti di poteri gerarchici e funzionali adeguati alla natura dell'incarico conferitogli, sovrintende alla attivitŕ lavorativa e garantisce l'attuazione delle direttive ricevute, controllandone la corretta esecuzione da parte dei lavoratori (alunni) ed esercitando un funzionale potere di iniziativa.

    15. 5. Gestione dei laboratori, referenze e preposti Proposte: - Utilizzare i fondi per pagare la formazione dei preposti, obbligatoria per legge. - Retribuire solo le referenze di spazi laboratoriali che richiedono specifiche competenze, senza tuttavia legittimare l’appartenenza personale a uno spazio (che resta della scuola e di tutti). - Incentivare eventuali progetti connessi all’uso degli spazi laboratoriali (es. Progetto Amico Libro in Biblioteca)

    16. 6. Progetti extracurriculari FIS Scuola dell’Infanzia “A spasso con la mente” (Daino, Tulumello, Taibi, Neglia) Scuola Primaria “Ci sono anche io!” (Merlino, Lenzo) “Insieme in movimento” (Castagna) “Creazioni a catena” (2 lab. Ceravolo, Mancino- Inguanta, Cassarŕ) “Palermo a tavola” (Panepinto-Giudice) “Raccontandoci … bugie!” (Blanda –Granata) NB. Sono state giŕ compilate le schede di presentazione dei progetti in data 10.09.09

    17. 6. Progetti extracurriculari FIS Scuola Secondaria (disponibilitŕ emerse dal monitoraggio) Viviano: Progetti sportivi vari (Mini Olimpiadi) ARRICCHIMENTO Cellamare: Viaggi – Potenziamento/recupero Pilato: Potenziamento- Teatro Puccia: Viaggi – Potenziamento/recupero + Taglio-cucito-ricamo Macaddino: Psicomotricitŕ e manualitŕ Casdia: Viaggi (con Cellamare) Rundo: Recupero/potenziamento + gare di matematica Sabella: Progetti di scienze e ambiente (nel laboratorio di scienze?) Caruso: Recupero/potenziamento Oliveri: Recupero/potenziamento + arte-scenografia-grafica-pubblicitŕ Quintabŕ: Concorsi di lettura+ accompagnamento visite guidate in cittŕ +attivitŕ di recupero linguistico (ore curriculari)

    18. 6. Progetti extracurriculari FIS Analisi e proposte: 7 docenti disponibili ad attivitŕ di recupero e potenziamento in orario pomeridiano (organizzare sia percorsi per alunni con Istruzione Familiare, sia per alunni interni alla scuola) 3 docenti disponibili per “viaggi” (i docenti con FF.SS. Extrascuola hanno questo obiettivo operativo + possibilitŕ di 1 docente di supporto con pregressa esperienza) 3 docenti disponibili a realizzare attivitŕ connesse con il teatro, la scenografia, l’arte, il ricamo (ipotesi di progetto per migliorare la qualitŕ degli spazi scolastici del plesso Roncalli)

    19. 7. Progetto lingua italiana per alunni cinesi (O.C.I.) Realizzazione di un progetto di lingua italiana per alunni cinesi del territorio a cura dell’associazione “Officina Creativa Interculturale” nei giorni di martedě e giovedě, plesso Amari, periodo novembre 2009-maggio 2010. Nessun onere per la scuola, eccetto servizio Collaboratori Scolastici Statali.

    20. 8. Osservatorio Distretto 14 e costituzione della REP Nuova organizzazione Osservatorio sulla Dispersione Scolastica (da ex “Messina Marine” a Distretto 14) Progetto “Manifestazione di interesse” in rete con SMS Franchetti, Don Milani e Pertini. Inserimento nella REP (con DD. Orestano, SMS Don Milani, SMS Pertini)

    21. 9. Progetti proposti dall’Ass. Siciliana Criminologia Premessa: La Roncalli ha collaborato con l’associazione nei trascorsi anni scolastici. Le regole vanno in scena. In campo con le regole. La Fabbrica delle Regole. (costi da quantificare)

    22. 10. Percorso di educazione alla salute (Dott. La Mantia) Calendario degli incontri che verteranno sulla tematica “salute per tutti 2009”: fondamenti di igiene nell’ambito scolastico; la nuova influenza A: generalitŕ e principi di prevenzione. Gli incontri si svolgeranno nell’aula Magna del V piano del lesso Roncalli. E’obbligatoria e necessaria la vigilanza dei docenti in servizio durante lo svolgimento degli incontri calendarizzati. E’ opportuno invitare i rappresentanti di classe. Venerdě 27 .11.09 Ore 9.00-11.00 (1A- 1B),Ore 11.00-13.00 (1C-1D) Venerdě 04.12.09 Ore 9.00-11.00 (2A- 2B-2C),Ore 11.00-13.00 (2D-2E-2F) Venerdě 11.12.09 Ore 9.00-11.00 (3A- 3B),Ore 11.00-13.00 (3C-3D)

    23. 11.Formazione proposta dall’Ass. Telefono Azzurro La D.D. Amari ha giŕ collaborato con il Telefono Azzurro in percorsi di formazioni per docenti e genitori. Proposte Progetto diritti al cuore So dire si, so dire no Nessun onere per la scuola.

    24. 12. Attivitŕ facoltativa dell’IRC L’ambiguitŕ consiste nel fatto che l’insegnamento della religione cattolica nel nostro sistema scolastico č facoltativo (la facoltativitŕ sta, com’č noto, nella possibilitŕ da parte delle famiglie di avvalersene o meno) e perň tale insegnamento č incardinato nell’orario obbligatorio delle lezioni. Possibilitŕ: frequentare attivitŕ alternative (con l’insegnante di classe se l’IRC č svolto dall’insegnante “specialista” di religione e se questo č possibile sul piano organizzativo e logistico) dedicare l’ora allo studio di altre materie (se vi sono altri docenti e spazi disponibili)

    25. 12. Attivitŕ facoltativa dell’IRC stipulare un patto formativo con gli alunni che non si avvalgono della religione cattolica, esplicitando loro che al “trasferimento” in altra classe segue un percorso strutturato attinente la valorizzazione del curricolo locale di cui l’alunno č parte integrante o attivitŕ di studio personalizzata; permettere ai suddetti alunni di disporre settimanalmente del materiale didattico relativo al percorso che lo studente segue e per il quale sarŕ valutato; favorire l’integrazione e la socializzazione all’interno di un gruppo-classe diverso da quello in cui gli alunni sono iscritti; intendere la presenza degli alunni accolti come risorsa umana da valorizzare all’interno del gruppo-classe accogliente; consentire al docente che accoglie di annotare nel registro di classe la presenza dell’alunno che non si avvale dell’insegnamento della religione cattolica e del quale, durante quella ora, č interamente responsabile; esplicitare ai genitori cosa fa l’alunno quando non fa religione; esplicitare nel registro dell’equipe pedagogica (Infanzia-Primaria) o nei verbali dei Consigli di Classe (Secondaria) le attivitŕ progettate per le attivitŕ facoltative consentire al docente che accoglie tali alunni di valutare in maniera adeguata, nella scheda di rilevazione quadrimestrale (alla voce “religione”), le abilitŕ maturate durante la frequenza dell’attivitŕ opzionale e rendere l’alunno consapevole dei risultati raggiunti o da raggiungere attraverso la presentazione delle “tappe” successive; Predisporre un organigramma delle attivitŕ facoltative all’IRC a cura delle FF.SS. Area Organizzazione interna.

    26. 13. Settimana della sicurezza Nei trascorsi anni scolastici la D.D. Amari ha promosso la “Settimana della sicurezza” in prossimitŕ delle prove di evacuazione o della Giornata della sicurezza (prox 25 novembre). Tutti i docenti programmano attivitŕ sui temi della sicurezza,promuovono la conoscenza del Piano di Emergenza e delle norme da seguire, simulano prove di evacuazione, etc.

    27. 14. Documentazione sito web e creazione mailing list docenti La rendicontazione sociale del POF (raccolta materiali digitali a cura di FF.SS. Inguanta-Tallo e consegna al prof. Quattrocchi) Modulo autorizzazione inserimento immagini sito web della scuola Foto gallery docenti I.C.S. Creazione mailing list per comunicazioni interne informali (singole o per gruppo) a cura del DS, dei Collaboratori del DS, delle FF.SS. Favorire la circolazione delle informazioni

    28. Nuovi punti all’Odg (?) 15.Durata dei viaggi di istruzione (Secondaria); 16. Piano dell’Offerta Formativa 2009-10; 17. Piano Integrato PON 2009/11 (I.C.S.); 18. Proposte progettuali UNCI (orientamento scolastico, sportello di couseling , ed.all’affettivitŕ e alla sessualitŕ) Altro?

    29. Varie ed eventuali Progetto Comenius 3-6 novembre (plesso Amari) 17 nov. II Conferenza regionale SEICK 16-17 nov. Seminario linguaggi espressivi 25 nov. Prove di evacuazione terremoto Leggere e firmare le circolari (fornitura libri di testo) Ricerca docenti volontari per progetto Merlino Disponibilitŕ di un volontario per aiutare alunni motivati nel fare i compiti in orario extrascolastico Attivitŕ promosse dal IAL formazione 2010 Corso EDA con SMS Pertini “E come Economia”, Liviana Poropat, Banca Etica

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