COMENIUS PROGRAMI GENEL SUNU ( ULUSAL AJANS SUNULARINDAN DERLENMİŞTİR.)

1. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜAR-GE DEPARTMANI PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ COMENIUS PROGRAMI GENEL SUNU ( ULUSAL AJANS SUNULARINDAN DERLENMİŞTİR.)

2. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜAR-GE DEPARTMANI PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ Comenius programı üniversite öncesi örgün eğitim faaliyetlerinin tamamına yönelik bir programdır. 4 ayağı bulunmaktadır: • Comenius Bölgesel Ortaklıklar • Comenius Hizmet içi Eğitim • Comenius Asistanlığı • Comenius Okul Ortaklıkları

3. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜAR-GE DEPARTMANI PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ COMENIUS ASİSTANLIĞI

4. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜAR-GE DEPARTMANI PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ BİREYSEL ASİSTANLIK FAALİYETLERİ * Öğretmen adaylarının Avrupa’daki eğitim kurumlarında yaptığı bir faaliyettir.

5. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜAR-GE DEPARTMANI PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ AMAÇLARI Geleceğin öğretmenlere: • Öğretme ve öğrenme konusunun Avrupa boyutunu daha iyi anlamaları için bir fırsat vermek • Yabancı dil, başka ülkeler ve eğitim sistemleri hakkındaki bilgilerini arttırmak • Öğretme becerilerini geliştirmek.

6. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜAR-GE DEPARTMANI PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ KİMLER YARARLANABİLİR? • Eğitim Fakültesi 3 ve 4. sınıf öğrencileri veya mezunları, • Yabancı dili (AB resmi dillerinden birisi) iyi seviyede bilenler; yabancı dil öğretebilecek ya da kendi branşında yabancı dille ders verebilecek seviyede olanlar ( Başvuru sahiplerinin yabancı dil düzeylerini gösteren belgeye sahip olmalar olmaları gerekmektedir: KPDS:60, ÜDS: 60, TOEFL: 61 DS: 61-173 173-500, IELTS: 6.) Not: Yabancı dil bölümü öğrencilerinde ve yabancı dille eğitim yapan bir üniversitede öğrenim gören öğrencilerde bu şart aranmaz. Ancak yabancı dil belgesi göndermeleri, değerlendirme aşamasında kendilerine avantaj sağlayacaktır.)

7. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜAR-GE DEPARTMANI PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ KİMLER YARARLANABİLİR? • Milli Eğitim Bakanlığı tarafından öğretmen olarak atanabilme kriterlerini taşıyanlar, • Daha önce öğretmenlik yapmayanlar, • Daha önce Comenius asistanı olmamış kişiler

8. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜAR-GE DEPARTMANI PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ COMENIUS ASİSTANI NE YAPAR? • Haftada toplam 12-16 saat eğitim-öğretim görevinde bulunur. Görevleri: • Yabancı dil öğretme ( yabancı dil öğretmenleri için) • Kendi branşını yabancı bir dil aracılığı ile öğretme ( branş öğretmenleri için) • Kendi ana dilini ve kültürünü gittiği kurumdaki hedef kitleye öğretme

9. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜAR-GE DEPARTMANI PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ • Müfredatta Avrupa boyutunu geliştirme • AB farkındalığını arttırma • Ev sahibi kurumun yapacağı Comenius projelerine kendi ülkesinden ortak bulma konusunda yardımcı olma • Ev sahibi okulda müfredat dışı sosyal kültürel faaliyetlerde aktif çalışarak kültürlerarası kaynaşmaya katkıda bulunma

10. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜAR-GE DEPARTMANI PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ ASİSTANLIK SÜRESİ • 3 ile 10 ay arası bir süre için görevlendirilirler. • Asistanlık başvurusu yapılırken kişiler ne kadarlık bir zaman dilimi için gitmek istediklerini bildirir. Ancak gittikleri ülkede ne kadar süreyle kalacakları konusundaki son karar bütçe olanakları ve kontenjanlar çerçevesince Ulusal Ajans tarafından verilir.

11. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜAR-GE DEPARTMANI PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ ASİSTANLAR HANGİ KURUMLARDA GÖREV YAPABİLİR? • 3-6 yaş arası çocuklara eğitim veren kreş ve anaokulları • İlköğretim okulları • Ortaöğretim kurumları ( Genel lise, meslek lisesi, teknik lise) • Özel eğitim kurumları

12. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜAR-GE DEPARTMANI PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ COMENIUS ASİSTANLIĞI İÇİN GİDİLEBİLECEK ÜLKELER 27 AB ülkesinden birine gidilebilir. Bunlar: Almanya Avusturya Belçika Bulgaristan Çek Cum. Danimarka Estonya Finlandiya Fransa Güney Kıbrıs Hollanda İngiltere İrlanda İspanya İsveç İtalya Letonya Litvanya Lüksemburg Macaristan Malta Polonya Portekiz Romanya Slovakya Slovenya Yunanistan

13. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜAR-GE DEPARTMANI PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ ASİSTANLARIN ALACAĞI HİBE TUTARI * Gidecekleri ülkeye göre harcırah ödenir. “Uyum Semineri”ne katılmaları halinde bu seminerin ücreti de ödenir. Ancak seyahat, seyahat sigortası, vize ve diğer masraflar için ödeme yapılmaz.

14. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜAR-GE DEPARTMANI PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ BAŞVURULARIN DEĞERLENDİRİLMESİNDEKİ ÖNCELİKLER • Devlet üniversitesi mezunları/öğrencileri • 3. sınıf öğrencileri • Son iki yıl içerisinde Erasmus Öğrenci Hareketliliğine katılmamış başvuru sahipleri

15. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜAR-GE DEPARTMANI PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ KURUMSAL ASİSTANLIK FAALİYETLERİ

16. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜAR-GE DEPARTMANI PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ COMENIUS ASİSTANINA EV SAHİPLİĞİ YAPABİLECEK KURUMLAR • 3-6 yaş arası çocuklara eğitim veren kreş ve anaokulları • İlköğretim okulları • Ortaöğretim kurumları ( Genel lise, meslek lisesi, teknik lise) • Özel eğitim kurumları Devlet okulları ve daha önce Comenius Asistanına ev sahipliği yapmamış kurumlara öncelik verilir.

17. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜAR-GE DEPARTMANI PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ COMENIUS ASİSTANI İÇİN YAPILMASI GEREKEN HAZIRLIKLAR • Yabancı dil bilen bir danışan öğretmen atanması • Asistanın kalacak yer bulmasına yardım edilmesi • Asistanın okulda yapması istenen faaliyetler için çalışma planı yapmak • Asistana okul içindeki ve dışındaki ihtiyaçlar için yardımcı olmak

18. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜAR-GE DEPARTMANI PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ BİR ASİSTANA EV SAHİPLİĞİ YAPMANIN GETİRECEĞİ FAYDALAR • Okulunuza tamamen yeni bir Avrupalılık vizyonu getirir. • Diğer Avrupa kültürleri arasında farkındalığı arttırır. • Okulunuzdaki eğitim öğretim ortamını geliştirir. • Okulunuzdaki personel ve öğrencilere yabancı dilde iletişim konusunda yardımcı olur. • Diğer Avrupa ülkeleri ile bağlantı kurmanıza yardımcı olur.

19. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜAR-GE DEPARTMANI PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ COMENIUS HİZMET İÇİ EĞİTİM

20. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜAR-GE DEPARTMANI PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ • Faaliyet, okul eğitimi alanında görev yapan personele bireysel eğitim desteği sağlar. • Amaçları: - Personelin çalıştığı ülke dışındaki bir program ülkesinde altı haftaya kadar eğitim almasını sağlayarak, okul eğitiminin kalitesinin artırılmasına yardımcı olmak, • Katılımcıların pratik öğretme beceri ve bilgilerini geliştirmeleri ve Avrupa okul eğitimi hakkında daha kapsamlı bir anlayış kazanmaları teşvik etmek.

21. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜAR-GE DEPARTMANI PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ KİMLER YARARLANABİLİR? Okul eğitimi (örgün eğitim) alanında görev yapan eğitim personeli: •Öğretmenler (okul öncesi ve mesleki eğitim dahil) ve bu öğretmenlerin eğiticileri, •Okul müdürleri ve yardımcıları, •Kültürlerarası eğitimde yer alan veya göçmen işçiler ve gezginlerin çocukları ile çalışan personel, •Özel eğitime ihtiyacı olan öğrencilerle çalışan personel,•Risk altındaki öğrencilerle çalışan personel (uzlaştırıcılar, rehberler ve sokak çocuklarının eğitimcileri), •Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik uzmanları/öğretmenler, •Müfettişler, •Ulusal otoritelerin takdirindeki diğer eğitim personeli.

22. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜAR-GE DEPARTMANI PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ KİMLER YARARLANABİLİR? Yabancı dil öğretmenlerine yönelik bir hizmet-içi eğitim kursu: • Yabancı dil öğretmenlerine yönelik bir hizmet-içi eğitim kursuna katılım için aşağıdaki koşullardan birinin sağlanması gerekmektedir: •Okul eğitiminde faal olarak görev yapan yabancı dil öğretmenleri, •Yabancı dil öğretmenlerinin eğiticileri, •Halihazırda yabancı dil dışında bir ders okutmakla yükümlü iken yabancı dil öğretmenliğine atanan veya kendi dersinin yanı sıra yabancı dil öğretmekle görevlendirilen öğretmenler, •Yabancı dil öğretmekle yükümlü ilköğretim veya okul öncesi öğretmenleri •Yabancı dil haricindeki bir dersi yabancı dil aracılığı ile vermekle yükümlü öğretmenler, •Okul eğitimi alanında görev yapan yabancı dil dersi müfettişleri.

23. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜAR-GE DEPARTMANI PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ KİMLER YARARLANABİLİR? Salt yabancı dil eğitimi için hibe aşağıdaki koşulları sağlayan kişiler : •Yabancı dil haricindeki bir dersi yabancı dil aracılığı ile vermekle yükümlü öğretmenler, •Halihazırda yabancı dil dışında bir ders okutmakla yükümlü iken yabancı dil öğretmenliğine atanan veya kendi dersinin yanı sıra yabancı dil öğretmekle görevlendirilen öğretmenler, •Comenius proje ortaklığına katılan bir kurumda görev yapan ve ortaklığın çalışma dilinde eğitim almak isteyen personel, •Az konuşulan ve öğretilen dillerden birinde eğitim almak isteyen öğretmenler.

24. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜAR-GE DEPARTMANI PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ FAALİYET TÜRLERİ • En az 5 tam iş günü süren, konusu, eğitici ve katılımcı profili açısından güçlü bir Avrupa odağına sahip yapısal bir kursa katılım, • Bir okulda veya okul eğitiminde yer alan ilgili bir organizasyonda (örn. STK, kamu otoritesi)işbaşı izleme/yerleştirme, • Comenius Ağı, Comenius Çok Taraflı Projeleri veya okul eğitimi alanında faaliyet gösteren bir Avrupa kuruluşu tarafından organize edilen ve yukarıda bahsedilen hedeflere ulaşmaya yardımcı olacağı düşünülen bir Avrupa konferansına veya seminerine katılım.

25. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜAR-GE DEPARTMANI PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ FAALİYET SÜRESİ • Faaliyet 6 haftaya kadar sürebilir. • Kurs kapsamındaki bir faaliyete katılım asgari 5 tam işgünü sürmelidir. • Diğer eğitim türlerine katılım daha kısa sürebilir.

26. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜAR-GE DEPARTMANI PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ FAALİYETİN GERÇEKLEŞTİRİLEBİLECEĞİ ÜLKELER • Kişinin kendi ülkesi hariç olmak üzere, programa dahil ülkelerden birinde bu faaliyet gerçekleştirilebilir. • Programa Dahil Ülkeler: • AB üyesi ülkeler, • EFTA ülkeleri(Norveç, İzlanda ve Lihtenştayn) • Türkiye

27. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜAR-GE DEPARTMANI PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ COMENIUS OKUL ORTAKLIKLARI

28. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜAR-GE DEPARTMANI PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ AMAÇLARI • Öğrencilere ve personele Avrupa’daki farklı dilleri, kültürleri tanıtmak • Avrupa vatandaşı olma yolunda gerekli temel yaşam becerilerini kazanmaları için fırsat oluşturmak • Okullar ve öğretmen yetiştiren kurumlar arasındaki uluslar arası işbirliğini teşvik etmek

29. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜAR-GE DEPARTMANI PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ AMAÇLARI • Pedagojik metotlar ve materyal geliştirmeyi teşvik etmek • Güzel çalışmaların ve yeniliklerin uluslar arası boyutta yaygınlaştırılmasını desteklemek • Eğitimde dışlanma ve okulda başarısızlıkla mücadele etmek • Özel eğitime ihtiyaç duyan öğrencilerin entegrasyonunu sağlamak

30. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜAR-GE DEPARTMANI PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ AMAÇLARI • Personelin Bilgi ve İletişim Teknolojilerinin kullanımını teşvik etmek • Modern yabancı dillerin öğretilmesini teşvik etmek • Dil öğretmenlerinin pedagojik yeterliliklerini arttırmak • Öğretilen yabancı dil çeşitliliğini arttırmak

31. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜAR-GE DEPARTMANI PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ AMAÇLARI • Değişik kültürlere yönelik farkındalığın arttırılması • Kültürler arası eğitim girişimlerini geliştirmek • Irkçılık ve yabancı düşmanlığı ile mücadeleyi desteklemek

32. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜAR-GE DEPARTMANI PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ PROGRAMA DAHİL ÜLKELER • AB üyesi ülkeler, • EFTA ülkeleri(Norveç, İzlanda ve Lihtenştayn) • Türkiye

33. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜAR-GE DEPARTMANI PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ PROGRAMA KİMLER KATILABİLİR? • İlk ve orta dereceli okullar • Öğrenciler, öğretmenler ve diğer okul personeli • Sivil Toplum Örgütleri • Yerel, bölgesel, ulusal kamu kuruluşları • Araştırma merkezleri • Yüksek eğitim kurumları • Rehberlik, danışmanlık ve bilgi hizmetleri sağlayan kurumlar

34. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜAR-GE DEPARTMANI PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ ÇOK TARAFLI OKUL ORTAKLIKLARI • Biri AB üyesi olmak üzere en az 3 ülkenin katılımı gerekir. • Öğrenci odaklı: Öğrenci ve öğretmenlerin bir konu üzerinde ortak çalıştıkları, öğrencilerin aktif rol aldığı projeler. • Okul odaklı: Okul yönetiminin ve pedagojik yaklaşımların geliştirilmesine yönelik ortaklıklar.

35. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜAR-GE DEPARTMANI PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ ÇOK TARAFLI ORTAKLIKLARDAKİ HAREKETLİLİK TÜRLERİ • Proje Toplantısı: Ortak okulların öğretmen ve öğrencilerinin gerçekleştirdiği bir faaliyettir. Projenin planlanması, organizasyonu, incelenmesi ve değerlendirilmesi için neler yapılması gerektiği konusunda toplantı yapılır. • Öğretmen Değişimi: Bir öğretmenin ortak okulda öğretme etkinliklerinde bulunduğu faaliyettir. • Okul Müdürü Çalışma Ziyareti: Genel olarak ilk toplantıya katılır. Projelerin yürütülmesinde okul yönetiminin rolü belirlenir ve fikir alışverişinde bulunulur.

36. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜAR-GE DEPARTMANI PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ HAREKETLİLİK SAYISI VE PROJE SÜRESİ • Seçilen proje türüne göre 4,8,12 veya 24 hareketlilik sağlanması gerekir. • Ortaklık süresi iki yıldır.

37. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜAR-GE DEPARTMANI PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ İKİ TARAFLI OKUL ORTAKLIKLARI • Biri AB üyesi iki ülkeden iki okulun katılımı ile gerçekleştirilir. • Öğrenci odaklı: Öğrenci ve öğretmenlerin dil öğrenimine odaklanan, öğrencinin aktif katılımını amaçlayan projeler.

38. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜAR-GE DEPARTMANI PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ İKİ TARAFLI ORTAKLIKLARDAKİ HAREKETLİLİK TÜRLERİ • Proje Toplantısı: Her iki ortak okuldan bir öğretmenin katılımı ile gerçekleştirilir. Sınıf değişimine yönelik planlamalar yapılır. • Sınıf Değişimleri: En az 12 yaşındaki öğrencilerin en az 10 günlüğüne ortak okulda bulunmaları ve proje faaliyetleri yürütmelerini içerir.

39. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜAR-GE DEPARTMANI PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ HAREKETLİLİK SAYISI VE PROJE SÜRESİ • Seçilen proje türüne göre 12 veya 24 hareketlilik sağlanması gerekir. • Ortaklık süresi iki yıldır.

40. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜAR-GE DEPARTMANI PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ TÜM BAŞVURULAR İÇİN www.ua.gov.tr ADRESİNİ KULLANABİLİRSİNİZ.

41. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜAR-GE DEPARTMANI PROJELER KOORDİNASYON EKİBİ TEŞEKKÜRLER