1 / 11

CDCE – o sursă de resurse pentru tine Repere de sustenabilitate

CDCE – o sursă de resurse pentru tine Repere de sustenabilitate. Atelier tematic Colegiul National Banatean,Timisoara , Pop Viorica Livia – expert educational.

palma
Download Presentation

CDCE – o sursă de resurse pentru tine Repere de sustenabilitate

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. CDCE – o sursă de resurse pentru tineRepere de sustenabilitate Atelier tematic Colegiul National Banatean,Timisoara, Pop VioricaLivia – expert educational

  2. Inovațiesiperformanțăîndezvoltareaprofesională a cadrelordidactice din mediul urban“Centre de dezvoltare a cariereiîneducație”Atelier tematic Tipuri de serviciieducaționale • servicii de formarecontinuă; • servicii de consilierepsihopedagogicășidezvoltareacarierei; • servicii de dezvoltare de proiecte & programe; • marketing educațional – promovare, organizare de evenimente, ofertăeducațională; • serviciicomunitare integrate/loculșirolulșcoliiîncomunitate; • servicii de educațienonformală/informalăadresateactoriloreducaționali: elevi, părinți, personal didactic șinedidactic, membriaicomunității; • servicii de consultanțăpentruinstituții de învățământ, furnizori de serviciieducaționale, dezvoltarepersonală.

  3. Elemente de sustenabilitate • Personalizareaserviciilor in functie de particularitățilebeneficiarilor • Identificarea de solutiipentruretribuireaformatorilor/expertilor • Construireaunui program flexibil • Creareaunuicadru de lucrusecurizat, prietenos • Deschidereacentrului cu serviciicătrecomunitate

  4. Factori de succes • Monitorizarea de proces • Identificareasiimplicarea de experțirecunoscuți, respectați • Elaborare de materialeclare, simple, accesibilesi orientate cătrenevoilebeneficiarilor • Seriozitatesipunctualitate • Deschideresiflexibilitate • Rigoaresiadecvare

  5. Inovațiesiperformanțăîndezvoltareaprofesională a cadrelordidactice din mediul urban“Centre de dezvoltare a cariereiîneducație”Atelier tematic • Reglementare: LEN 1/2011 la Art. 242-245, Art. 273 (2), Art. 352 CDCE pot obține personalitate juridică pentru gestiononarea de fonduri destinate formării continue în parteneriat public-privat; • Spațiu & echipamente: o sală de clasă cu mobilier modular, 25 posturi de lucru, acces la bibliotecă de management, proiector, ecran, calculatoare, conexiune internet, acces la telefon, fax, copiator; • Resurse materiale specializate: • Ghidul de activități si servicii educaționale • Fise model de proiectare a activităților de formare pentru alte teme decat cele din programele de formare continuă acreditate • Instrumente de asigurare a calității serviciilor furnizate • Resurse umane: min 3 persoane (2 ore/zi), voluntariat, plata cu ora, responsabilități în comisia metodică.

  6. Inovațiesiperformanțăîndezvoltareaprofesională a cadrelordidactice din mediul urban“Centre de dezvoltare a cariereiîneducație”Atelier tematic Oferta de serviciieducaționale • Rezultat al munciiînechipă; • Adecvată, realistă, rațională; • Întemeiatăpenevoilecomunității; • Se bazeazăperesurseleexistentesipotențiale; • Este o măsură a acceptăriischimbăriicape o nevoiesistematică; • Este corelată cu Planul de dezvoltareinstituțională a scolii.

  7. Inovațiesiperformanțăîndezvoltareaprofesională a cadrelordidactice din mediul urban“Centre de dezvoltare a cariereiîneducație”Atelier tematic Elaborareaofertei de servicii Etape (I) • Diagnozamediuluieducațional intern si extern • elaborare de instrumente de colectare date de context • analizanevoilor de dezvoltareprofesională • corelareanevoiloridentificate local cu nevoile generate de reformaeducațională la nivelnațional • Corelareanevoilorasumate cu țintele de dezvoltareprofesională • Realizarearaportului de diagnoză

  8. Inovațiesiperformanțăîndezvoltareaprofesională a cadrelordidactice din mediul urban“Centre de dezvoltare a cariereiîneducație”Atelier tematic Elaborareaofertei de servicii Etape (II) 2. Stabiliereastrategiei de lucrusiraționalizarearesurselor • Formareaechipei CDCE • Stabiliereaviziuniisi a misiuniiCentrului de dezvoltare a carierei • Identificareasialocarearesurselorpentrufuncționarea CDCE (umane, materiale, informaționale, financiaresausimilare) • Consultareascolilorpartenere/ invecinate/interesate in vedereaofertei de activitățisiserviciieducaționale

  9. Inovațiesiperformanțăîndezvoltareaprofesională a cadrelordidactice din mediul urban“Centre de dezvoltare a cariereiîneducație”Atelier tematic Elaborareaofertei de servicii Etape (III) 3. Elaborareaofertei de activitățisiserviciieducaționale • Identificareagrupuluițintăcăruiaîiestedestinată • Identificarea de parteneripentruimplementareaofertei • Elaborareaofertei de servicii, personalizatpentrufiecare client/beneficiar • Consultarea cu partenerii in privintaadecvării/optimizăriiofertei

  10. Inovațiesiperformanțăîndezvoltareaprofesională a cadrelordidactice din mediul urban“Centre de dezvoltare a cariereiîneducație”Atelier tematic Promovareaofertei de activitățisiserviciieducaționale • Activitățiorganizate cu agenți din scoală • Link pe site-ulscolii • Editareaunuibuletininformativ • Conferinte de presă • Communicate de presă • Articole in presa online siscrisă • …..

  11. Inovațiesiperformanțăîndezvoltareaprofesională a cadrelordidactice din mediul urban“Centre de dezvoltare a cariereiîneducație”Atelier tematic Evaluareacalitățiioferteieducaționale • Creareaunuisistem de monitorizare a efectelor determinate de activitățilesiserviciileeducaționalepropuse/furnizate • Pilotareaserviciilorsiactivitățilorîncomunitatearestrânsă/unitateascolară • Investigareagradului de satisfacție a beneficiarilor de servicii • Evaluareagradului de adecvare a oferteisicompletareaei in funcție de cererea de pepiațaliberă a formării/dezvoltăriiprofesionale

More Related