Stegreif und Störung Michael Schacht

1. Stegreif und StörungMichael Schacht

2. 1) Stegreif: spielerische Qualität des Handelns 2) Störung: Verlust der spielerischen Qualität 3) Strukturelle Störung und Stegreif-Spiel

3. spielerische Qualität des Handelns Regulation eines Spannungsfeldes zwischen hohem Engagement und innerer Distanz des Als-ob

4. Regulation von Engagement und Als-ob

5. vielschichtige Regulation von Engagement und Als-ob

6. vielschichtige Regulation von Engagement und Als-ob

7. vielschichtige Regulation von Engagement und Als-ob

8. vielschichtige Regulation von Engagement und Als-ob

9. vielschichtige Regulation 1

10. vielschichtige Regulation 2

11. Bewusstsein für das Als-ob

12. Bewusstsein für das Als-ob

13. Bewusstsein für das Als-ob

14. Bewusstsein für das Als-ob

15. 1) Stegreif: spielerische Qualität des Handelns 2) Störung: Verlust der spielerischen Qualität 3) Strukturelle Störung und Stegreif-Spiel

16. Sicherheit Geborgenheit Zuwendung Anerkennung (Selbst-) Bestätigung Autonomie etc. Der Mensch als Handelnder verfolgt Ziele:

17. Imperfekte Ziele Voraussetzung für spontanes, kreatives Handeln • hohes Engagement für das Idealim Bewusstsein des Als-ob • spielerische Qualität • situationsangepasst variabel

18. „kognitive“Regulation soziodramatische Ebene „emotionale“ Regulation psychosomatische und psychodramatische Ebene Entwicklung von imperfekten Zielen gelingendeIntegration

19. „kognitive“Regulation soziodramatische Ebene „emotionale“ Regulation psychosomatische und psychodramatische Ebene Entwicklung von perfekten Zielen misslingendeIntegration

20. Perfekte Ziele führen zu Blockaden der Spontaneität-Kreativität • extremes Engagement für das Idealohne Als-ob • fehlende Spielfähigkeit • fehlende Variabilität • meist unbewusst

21. perfekte Ziele und Struktur strukturelle Störungen perfekte Ziele strukturell bedingt gut integrierte Struktur perfekte Ziele themenspezifisch

22. Störungsniveau 0-1

23. Störungsniveau 0-1 • nur eine Perspektive • als absolut gültige Realität begriffen • Sinn mit Konzepten nach Muster Alles-oder-Nichts • eine Problemlösung, keine Alternative • konkrete Interaktion folgt Muster Entweder-Oder

24.  Störungsniveau 0-1

25.   Therapieziel: Störungsniveau 0-1

26. 1) Stegreif: spielerische Qualität des Handelns 2) Störung: Verlust der spielerischen Qualität 3) Strukturelle Störung und Stegreif-Spiel

27. gut integrierte Struktur Mittel zum Zweck aufdeckend Selbsterkenntnis fördernd strukturelle Störung Selbstzweck Ressourcenstärkung Strukturentwicklung fördernd therapeutische Funktion des Stegreif-Spiels

28. gut integrierte Struktur Mittel zum Zweck aufdeckend Selbsterkenntnis fördernd strukturelle Störung Selbstzweck Ressourcenstärkung Strukturentwicklung fördernd therapeutische Funktion des Stegreif-Spiels

29. gut integrierte Struktur Mittel zum Zweck aufdeckend Selbsterkenntnis fördernd strukturelle Störung Selbstzweck Ressourcenstärkung Strukturentwicklung fördernd therapeutische Funktion des Stegreif-Spiels

30. gut integrierte Struktur Mittel zum Zweck aufdeckend Selbsterkenntnis fördernd strukturelle Störung Selbstzweck Ressourcenstärkung Strukturentwicklung fördernd therapeutische Funktion des Stegreif-Spiels

38. Konsequenzen für die Leitung von Stegreif-Spielen • Verlust des Als-ob • Fantasiearmut, brüchige Szenen mit Spielabrissen • Entgleisen der Handlungsregulation

39. Vielen Dankfür die Aufmerksamkeit