1 / 22

BAHAGIAN C

BAHAGIAN C. KELEMAHAN CALON DAN KELEMAHAN PEPERIKSAAN GURU. Kelemahan Calon. Tidak memahami kehendak soalan Menyalin semula ayat berdasarkan petikan . Tidak dapat mengenal pasti nilai-nilai murni Mengulas cerita yang diberi , tidak membuat ulasan tentang nilai

debra
Download Presentation

BAHAGIAN C

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. BAHAGIAN C

  2. KELEMAHAN CALON DAN KELEMAHAN PEPERIKSAAN GURU

  3. KelemahanCalon • Tidakmemahamikehendaksoalan • Menyalinsemulaayatberdasarkanpetikan. • Tidak dapat mengenal pasti nilai-nilai murni • Mengulascerita yang diberi, tidakmembuatulasantentangnilai • Nilaimurni yang tidakberkaitandenganpetikan. Hanyanilaimurni yang dihafal / diketahuisahaja. • Banyakkesalahandalamaspekbahasa

  4. KELEMAHAN-KELEMAHAN PEMERIKSAAN GURU • Menggunakansatujenispenandaansahajauntukkesalahan-kesalahanbahasa yang berlainan. • Menggunakansatutanda ( / ) panjanglaludiberikanmarkah • Tidakmeletakkanpenandaanbagikesalahan yang dilakukanolehcalon • Penandaanbagi idea-idea yang diberikanolehcalontidakditandakandengantepat • Masihmenggunakankaedahanalitikdalampenandaan • Markah yang diberikankepadacalontidakdigenapkan • Kurangtepatdalammenentukankesalahandalamaspektatabahasa Contohnya, antarakesalahanstrukturayatdenganpenggunaanperkataan. 8. Markah yang diberikankurangtepat, samaadaterlalutinggi / terlalurendahuntukbahagian C . Tiadamarkah 0.

  5. UPSR (BAHASA MELAYU)FORMAT BAHARU MULAI 2005 Bahagian C Perkara : Membuat Ulasan (Pengajaran, nilai murni, kebaikan,faedah dll) Stimulus : Petikan (sastera/bukan sastera) Bilangan soalan : 1 soalan sahaja (Tiada pilihan) (Soalan wajib dijawab) Jumlah perkataan : Tidak kurang 50 perkataan (SK) Bentuk jawapan : Satu perenggan Markah : 20 markah Cadangan masa menjawab : 20 minit

  6. TEKNIK MENJAWAB BAHAGIAN C

  7. SEBELUM MENJAWAB 1. Baca dan faham arahan soalan. a)  Tulis lima nilai murni atau pengajaran yang boleh kamu dapati daripada petikan atau puisi. b)   Panjang jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 50 patah perkataan.( 50 – 70 pp ) c)  Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan.

  8. 2. Mencatatnilaimurni/pengajaran/amalan yang baik a) Baca petikanataupuisi yang diberisecarakeseluruhandancubafahamisikandungannya. b) Baca petikanataupuisi yang diberisecaraayatdemiayatdangariskanayat / rangkaikata yang mempunyainilai-nilaimurni. c) Jikaterdapatnilai yang negatif, jadikannilaiitukepadapositif. ( Contoh: malas – rajin )

  9. SEMASA MENJAWAB • Berpandukannilai-nilaimurni yang telahdicatat, tulisjawapandenganmenggunakanayatsendiridancubagunakanpenandawacana yang sesuaiuntukmembinaayat yang gramatis. 2. Ulasan hendaklah tulis dalam satu perenggan sahaja. 3. Elakkan / jangan menyalin semula petikan kerana ini menyebabkan aras penskoran akan turun.

  10. 4. Peribahasaataukatahikmattidakperludimasukkan. 5. Kemukakan 5 (lima) nilai/pengajaran. • Ulasantidakperluterlalupanjang. Satunilaimemadaidengansatuayatsahaja. ( cadangan 8 – 12 perkataan ) 7. Hanyanilaipositif yang terdapatdalampetikansahajaditerima.

  11. SELEPAS MENJAWAB 1. Semak 5 aspekkesalahanbahasa. ( perbendaharaankata, strukturayat, imbuhan, ejaandantandabaca ) 2. Pastikan 5 nilaimurni / pengajaran. 3. Bilanganperkataantidakperluterlalupanjang. Memadaiantara 50 – 70 patahperkataansahaja. 4. Janganmencatatdiruangjawapan.

  12. BACA ARAHAN • ARAHAN SOALAN

  13. Teknik membuat ulasan Katakunci Nilai / Pengajaran / Faedah / Amalan baik

  14. Zakipandaimembahagikanmasalapangnyauntukmembacabukuatauuntukbermain bola sepak. Kita hendaklah sentiasa menghargai masa dengan melakukan aktiviti-aktiviti yang berfaedah serta banyak memberi manfaat.

  15. Semasa kakak pergi bekerja, adik telah masuk ke bilik kakak dan bermain-main di situ. Sedang asyik bermain, tiba-tiba adik ternampak sebuah cenderamata kepunyaan kakak yang diperbuat daripada kaca. Cenderamata itu ialah pemberian kawan kakak yang baru pulang dari luar negara. Saya telah melarang adik supaya tidak bermain-main dengan cenderamata itu tetapi adik tidak mengendahkannya. Tiba-tiba, cenderamata itu terlepas dari tangan adik dan terhempas di lantai lalu pecah berderai. Emak memarahi adik. Sebelah petang, kakak pulang dari tempat kerja. Kakak sungguh sedih apabila mengetahui cenderamata kesayangannya telah pecah. Adik meminta maaf dan berjanji tidak akan mengusik barang-barang kepunyaan kakak lagi.

  16. Pengajaran • Membantu keluarga mencari rezeki • Jangan mengambil hak orang lain • Jangan mengusik barangan orang • Menghormati hak orang lain • Jangan menceroboh bilik orang • Memberi dan mendengar nasihat • Minta maaf dan tidak melakukannya lagi • Menghargai pemberian orang lain • Menyimpan tempat selamat • Berhati-hati

  17. Berdasarkan petikan di atas, terdapat beberapa ________________ Yang boleh kita contohi. Antaranya, kita _____________________________. Selain itu, kita _________________________________. Di samping itu, ___________________________. Seterusnya, ________________________________. Akhir sekali __________________________________. Kesimpulannya, kita hendaklah mengamalkan nilai murni / amalan baik / pengajaran dalam kehidupan seharian kita.

  18. HENDAK SERIBU DAYA MAHU SERIBU CARA Kata-kata Hikmat

  19. FORMULA KEJAYAAN • Ingin + Usaha = KEJAYAAN • Ingin - Usaha = ANGAN-ANGAN • Usaha - Ingin = SIA-SIA

  20. SEKIAN, WASSALAM. SEKIRANYA ADA TUTUR KATA, SALAH BICARA DIHARAP KEMAAFAN JUA JUMPA LAGI!!!!!!!!

More Related