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Comportamiento Organizacional

Comportamiento Organizacional. Curso septiembre de 2005 a enero de 2006. INTRODUCCIÓN.

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Presentation Transcript

  1. Comportamiento Organizacional Curso septiembre de 2005 a enero de 2006 M. En C. Eduardo Bustos Farías

  2. INTRODUCCIÓN • El Comportamiento Organizacionales el campo de estudio que investiga las repercusiones que los individuos, los grupos y la estructura, producen en el comportamiento de las organizaciones, con el propósito de aplicar estos conocimientos para mejorar la eficacia de una organización. • En este curso se analiza la estructura organizacional y los efectos que tienen en las empresas los procesos decisorios, la cultura, los cambios, la comunicación y el desarrollo organizacional. M. En C. Eduardo Bustos Farías

  3. Conocimientos previos para el curso • Uso de Microsoft Office • Uso de Internet • Traducción del inglés • Manejo de la metodología de la investigación M. En C. Eduardo Bustos Farías

  4. Objetivo general • Los estudiantes identificarán las causas y las teorías que explican el comportamiento social en una organización, así como sus implicaciones y consecuencias en las diferente fuerzas y dinámicas que se interrelacionan para crear un ambiente que demuestre las capacidades competitivas de la empresa. M. En C. Eduardo Bustos Farías

  5. Objetivos particulares de la materia • El estudiante conocerá los elementos que conforman las características del individuo, del grupo y de las organizaciones, así como los factores que influyen en el comportamiento humano • Aplicará sus conocimientos para proponer estrategias en la solución de conflictos. y propiciar el desarrollo de organizaciones sanas M. En C. Eduardo Bustos Farías

  6. Al finalizar el curso se espera que el estudiante logre: • Definir el concepto de comportamiento organizacional y reconocer la importancia de su estudio. • Identificar las variables independientes que afectan al comportamiento organizacional, así como las principales variables que afectan el comportamiento individual y grupal y analizar su impacto sobre la eficiencia y eficacia organizacional. • Definir el concepto de cultura organizacional y cambio organizacional. • Aplicar metodologías e instrumentos para colaborar en los procesos de cambio organizacional. • Conocer la vertiente sico/sociológica de la teoría organizacional y de la administración, a través de una mejor comprensión del comportamiento , a nivel individual, a nivel grupal y a nivel organizacional. • Valorar el rol del administrador como líder de personas y grupos. M. En C. Eduardo Bustos Farías

  7. Metodología • En cuanto a la metodología empleada en el proceso de enseñanza-aprendizaje se tienen lecciones magistrales a cargo del profesor, sin dejar de lado, y más bien procurando la participación activa y discusión de los contenidos por parte del estudiante, y actividades extra clase para que reafirmar. • El curso comprende de 14 semanas, con clase de tres horas cada una, con la presencia del profesor. M. En C. Eduardo Bustos Farías

  8. Aportación de la asignatura al perfil del egresado • Proporciona los elementos básicos que permiten explicar el • comportamiento individual y grupal. • Propicia calidad en las operaciones organizacionales y su entorno • Genera conciencia y actitud crítica, analítica y proactiva ante diversos escenarios de contingencia e incertidumbre en el entorno social • Adquiere y desarrolla capacidades y habilidades para ejercer estilos de liderazgo acordes con las características organizacionales • Permite diagnosticar situaciones organizacionales, aplicando conocimientos, técnicas , habilidades y criterios para la toma de decisiones M. En C. Eduardo Bustos Farías

  9. Aprendizajes requeridos • Comprender lo que son las organizaciones y sus diferentes tipos. • Nociones acerca de la composición de los grupos • Entender que son los roles y los estatus • Comprender que es la cultura • Precisar la relación individuo-grupo-sociedad • Conocimientos generales de Administración • Conocimientos y práctica sobre Metodología de la Investigación M. En C. Eduardo Bustos Farías

  10. Temas del curso • Introducción al comportamiento organizacional • Fundamentos del comportamiento organizacional • Percepción y la toma de decisiones individual • Motivación • Comportamiento grupal y equipos de trabajo • Actitudes en el trabajo y satisfacción laboral M. En C. Eduardo Bustos Farías

  11. Temas del curso • La Comunicación Organizacional y la Negociación • Liderazgo • Poder y política • Cultura organizacional • Cambio y desarrollo organizacional • Aprendizaje organizacional y organizaciones que aprenden • Conflicto y estrés M. En C. Eduardo Bustos Farías

  12. Bibliografía básica • Kreitner, Robert & Kinicki, Angelo. ORGANIZATIONAL BEHAVIOR, 6/e. USA, Mc Graw-Hill, 2005. • Kreitner, Robert & Kinicki, Angelo. ORGANIZATIONAL BEHAVIOR: KEY CONCEPTS, SKILLS & BEST PRACTICES. USA, Mc Graw-Hill, 2003 • Luthans, Fred ORGANIZATIONAL BEHAVIOR, 10/e, USA, Mc Graw-Hill, 2005 • Robbins, Millett, Cacioppe and Waters-Marsh. ORGANIZATIONAL BEHAVIOR. Second Edition. USA, Prentice Hall, 2000 • Robbins, Stephen P. ESSENTIALS OF ORGANIZATIONAL BEHAVIOR, 7/e. USA, Prentice Hall, 2005 • Robbins, Stephen P. ORGANIZATIONAL BEHAVIOR, 11 th/e, USA, Prentice Hall, 2005 • Sweeney, Paul D. & McFarlin, Dean B.. ORGANIZATIONAL BEHAVIOR: SOLUTIONS FOR MANAGEMENT. USA, Mc Graw-Hill, 2005 M. En C. Eduardo Bustos Farías

  13. Páginas web • http://www2.unitec.mx/wv.nsf/pages/corg1 M. En C. Eduardo Bustos Farías

  14. Primer y segundo examen • Fecha de aplicación: 22 de oct y 26 de nov (por confirmar) • No se aplicarán en otra fecha. • Abarcará el material que se tenga revisado hasta ese momento. • Escrito (casos prácticos). • En la segunda parte de la clase. • Duración: máximo 2 horas. M. En C. Eduardo Bustos Farías

  15. Evaluación del curso • Para fines de acreditación se toman en cuenta tres evaluaciones. • La primera y la segunda (que cada una valen 25%) consideran: 40% M. En C. Eduardo Bustos Farías

  16. Tercer Examen • Fecha de aplicación: 14 de enero de 2006 • No se aplicará en otra fecha. • Presentación ante el grupo de su proyecto final (en Power Point) • Entrega de su proyecto final (en Word) M. En C. Eduardo Bustos Farías

  17. Evaluación del curso En la tercera (que vale 50% de la calificación final), se considera: 30% M. En C. Eduardo Bustos Farías

  18. Ejercicios Web M. En C. Eduardo Bustos Farías

  19. 2 seleccione Multiple Choice Quiz 1 seleccione el capítulo 3 escoja la opción M. En C. Eduardo Bustos Farías

  20. Cuando termine envíe las respuestas para calificarlas M. En C. Eduardo Bustos Farías

  21. Envíeme sus calificaciones de los quizes escriba su nombre indique el capítulo y quiz que envía eduardobustos7@yahoo.com.mx envíe los resultados Su dirección de correo (guarde una copia para aclaraciones) M. En C. Eduardo Bustos Farías

  22. Foro de discusión • Ingrese a www.angelfire.com/ak4/ad5 en el vínculo correspondiente a la Universidad, ello le llevará a una página donde podrá ingresar al foro de discusión. • Una pregunta por semana • Se refiere a las lecturas que semanalmente se recomendarán de acuerdo a los temas del curso. M. En C. Eduardo Bustos Farías

  23. Entrega del foro de discusión M. En C. Eduardo Bustos Farías

  24. Ejercicios en clase • Ejercicios y casos prácticos que el alumno desarrollará para reafirmar los conceptos discutidos en la sesión de trabajo. M. En C. Eduardo Bustos Farías

  25. Proyecto final • Trabajo de investigación • Revisión bibliográfica • Fecha de envío por email: Con el formato de un artículo de investigación M. En C. Eduardo Bustos Farías

  26. ¿Como elaborar la investigación documental? • Debe incluir título, nombre del alumno, email, nombre de la maestría, resumen, introducción, desarrollo de temas, notas al final del trabajo, discusión final o conclusiones, bibliografía. • Extensión máxima 10 cuartillas. • Se requiere consultar al menos: • 10 artículos de revistas publicadas, • 5 libros, • No páginas web. M. En C. Eduardo Bustos Farías

  27. Requisitos para acreditar el curso • 80% ASISTENCIA (2 faltas). • Las faltas aun con justificante son faltas. • ENTREGA OPORTUNA DE ACTIVIDADES EXTRACLASE (trabajos entregados fuera de las fechas señaladas se califican sobre 5, es decir valen la mitad) • PUNTUALIDAD (15 minutos). La entrega de los casos prácticos cuenta como retardo. Dos retardos es igual a una falta. • PARTICIPACIÓN DEL ALUMNO M. En C. Eduardo Bustos Farías

  28. Comunicación y Dudas eduardobustos7@yahoo.com.mx http://www.angelfire.com/ak4/ad5 Teléfono 57296000 extensión 52020 M. En C. Eduardo Bustos Farías

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